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德国作家莱辛说:“如果上帝一手拿着真理,一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁要寻找真理的能力。”中国教育家陶行知则说:“教是为了不教。”全日制义务教育《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。学生要能真正成为数学学习活动的主人,学会学习,教师必须寻找一条适合学生学习数学的有效途径,从而使学生学习数学的自学能力、自得能力、自创能力得到提高,真正达到“教是为了不教”的至高境界。 相似文献
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966.
传统的语言教学模式渐露弊端,为了适应社会的发展与教学改革的要求,该文通过对在以学生为中心的语言教学模式下的英语教师应具备的素质及角色转变分析,提出了教师在新的教学模式中应担负的责任和应起的积极作用。 相似文献
967.
计算机病毒的特性及其防范措施 总被引:1,自引:0,他引:1
随着网络的发展,计算机病毒借助网络爆发流行,了解和控制病毒的威胁显得格外的重要。本文阐述了计算机病毒的概念、计算机病毒的特征、计算机病毒的危害及其防治方法等几方面的内容。 相似文献
968.
本文从对小企业会计系统的特点出发,结合小企业会计信息化的发展现状,提出了应在小企业采用Excel电子表格进行财务管理,来推动小企业会计信息化的发展,提高小企业的竞争力,以适应社会的发展。 相似文献
969.
拐弯优化是布线阶段考虑的重要问题之一。该文提出了一种考虑拐弯优化的总体布线算法BDRouter来同时考虑减少布线拐弯数和拐弯密度。这有助于在布线阶段减少通孔并给必要的通孔增加可能的冗余通孔位置,以此来增强可制造性、可靠性和提高成品率。实验测试表明:该文算法与已有典型算法相比,在线长不增加或增加不超过10%的前提下,能够减少约50%的拐弯数,并降低约20%的拐弯数标准差。 相似文献
970.