基于数学形态学的细化算法

对二值图像处理中细化的算法进行了研究,介绍了基于形态学的细化算法,同时,对数学形态学的相关理论做了介绍。并利用该算法对地图图像进行了细化处理,取得了良好的实验效果。通过实验研究可以看出,该算法设计灵活,便于实现,具有一定的实用性。     

谈计算机多媒体辅助初中数学教学

随着素质教育的实施和教育信息化的推进,计算机多媒体辅助教学已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效的途径。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,多媒体技术为教师教学的顺利实施提供了一个形象的表达工具,真正地改变了传统教学的单调模式,使学生爱学、乐学落到实处。同样,多媒体技术的出现为数学教学手段和学生学习方式的改进提供了新的机会,产生了不可估量的教学效果。面对机遇和挑战,作者用年轻教师的视角对这一现象进行了观察与思考,并积极探索多媒体对初中学生自主学习数学的影响。     

一类函数的期望及应用

对一类单调可微的有界函数,利用相对变化率的概念,定义了一种由该函数生成的概率密度函数。讨论了有关数学期望的计算和性质,并给出了在函数上升或下降速度比较中的应用。     

构造二次函数证明不等式浅探

美国心里学家布鲁纳有句名言：“探索是教学的生命线”。在平时的教学中问题不只满足于解出了事。为了充分发挥教师在教学中扩宽思维发展，培养能力，深化智力的功能，寻求学生巩固知识，活用知识，发展知识的过程，运用知识间的纵横联系，转化思维方式，选择不同的转化依据和转化途径解决同一数学问题对沟通知识间的纵横联系，对多度观察和处理问题以及培养学生思维多向性、深刻性与创造性是一种有效手段。     

几何学中的美学思想

运用数学美学的观点,发掘几何学中的美.阐明了几何学中的统一美、简洁美、对称美和奇异美的内涵及表现.几何学中的美是几何学理论自身发展进步和完善的一种动力.     

幼儿园数学教育的困境与对策

对幼儿园数学教育的认识、师资、教学和评价进行反思,提出要提高认识,准确定位幼儿园数学教育;加强数学教育理论的学习,提高师资水平;重视数学文化和数学思想的渗透,正确理解幼儿园数学教育的生活化;建立科学的评价体系,切实尊重儿童的个别差异等对策,以期能对幼儿园的数学教育提供借鉴.     

新课标下如何实施高中数学课堂教学

新课标是对课程内容的一种规范及改革，同时也对教师在教育理念、教学方式及教学手段上提出了新的要求和挑战。当前，新课标正在全面推进实施中。但由于对新课标的理解、认识等差距，在具体实施中存着很多困惑和误区，具体表现为：对教师组织学生学习的本质理解不到位，不能很好地实现教师与学生、学生与学生之间的互动交流；对课堂教学和学生学习过程的重视程度不够，特别对学生的思维猜想能力培养不够。所有这些问题，都需要我们在教学实践中加以解决。现结合作者教学实践，就新课标下如何实施高中数学课堂教学进行探讨。     

基于PC机的多客户响应实时数据采集系统

为解决一种基于PC网络的数据采集系统如何响应多个分散客户对实时数据采集的请求问题，建立了一个数据采集端响应的模型，提出了一种利用操作系统的多任务，程序多线程、时间片分隔法以及缓冲区非空触发法等实现上述功能要求的方案，实现了多个客户端实时数据请求的响应，为硬件资源的共享和以数据采集为基础的虚拟仪器的建立提出了一种可响应多用户请求的解决办法。     

瞄准国际一流院所努力提升研究水平

在知识创新工程全面推进阶段，数学与系统科学研究院遵循中国科学院在新时期提出的办院方针，面向国家战略需求，面向世界科学前沿，认真培养与吸引人才，努力将研究院建成为亚太地区乃至世界上有重要影响的数学与系统科学的研究中心，向国际一流水平积极迈进。     

关于顺序统计量分布的一种证明

介绍了顺序统计量的概念，并利用多元随机变量的联合分布与边缘分布之间关系，求出顺序统计量的分布，并通过实例加以描述。