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培养日语学习中的听力策略 总被引:1,自引:0,他引:1
在学习日语中,听力是一项重要的语言技能,但由于听力理解过程的复杂性以及听者自身的主体因素,听力往往是许多学习日语学习者的薄弱环节。本文从认知心里语言学的角度分析听力过程的实质,论述影响听力提高的主、客观因素,并提出如何培养我们的听力技能策略。 相似文献
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174.
徐礼卡 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(z1):84-86
学生学习兴趣的培养与发展是教育的重要目标之一.学生具有学习兴趣,就会引发强烈的求知欲,从而使学习成为一种心理的满足,而不是一种负担.因此,学习兴趣的培养途径研究是高职高专数学教学面临的一个课题. 相似文献
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本文主要讨论了无界报酬向量模型的平稳策略问题,给出了改进平稳策略的方法,建立起向量模型的最优方程,获得平稳策略为强最优策略的充要条件.指出最优平稳策略的期望报酬函数必为极大不动点,最后提出一种寻求最优平稳策略的策略迭代算法. 相似文献
178.
在多媒体通信系统中引入代理服务器,使其成为Server—Agents—Users系统,并用对策论的Stackelberg理论研究该系统.针对Server、Agents和Users地位不平等的情况,建立了该系统的Stackelberg策略模型,得到一个三层规划模型. 相似文献
179.
如何提高大学生的数学思维灵活性--大学数学教学方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
从大学数学教学实践出发,探讨了如何提高大学生的数学思维灵活性的一些具体方法。 相似文献
180.
数学教育新课程改革成构建新课程的教学观,才能改变课堂气氛和学生的学习方式,使新的数学课程标准能够顺利实施. 相似文献