数学统计在现代经济管理领域的应用研究

在现代经济管理领域中,数学统计方法的运用越来越广泛,通过对数学统计方法的有效应用,可为企业及行业发展提供良好的条件。为了发挥出数学统计的作用,应对其应用进行改善。通过对数学统计应用在现代经济管理领域的重要性的阐述,明确数学统计在现代经济管理应用中存在的问题,分析数学统计在经济管理中的实际应用,提出加强数学统计应用效果的措施,促进经济管理领域的发展。     

数学家洛伊的非凡人生

阿尔弗雷德·洛伊是一位著名的犹太裔德国数学家,他在代数学、精算数学等方面都作出原创性数学成果,还培养出多位著名数学家.通过文献分析和概念考证,对洛伊在坎坷中坚持的非凡人生作出较全面的论述.     

《四川师范大学学报》(自然科学版)稿约简则

《四川师范大学学报》（自然科学版）是四川师范大学主办的综合性的自然科学学术期刊,双月刊,大16开（A4）幅面,国内统一刊号CN51—1295／N,国际标准连续刊号为ISSN1001．8395．现将有关事项介绍如下：     

浅谈数学教学中的改革

随着时代的发展,社会的需求,职高数学教学必然要以学生的社会需求为导向来适应市场经济的需要,由此职高课改势在必行,在紧接着专业课课改的步伐后迎来了文化课的课改。而在课改过程中,关键是教师,所以说,教师即课程,只有教师在教学模式和教学手段等方面的革新,才能更好推进新课程的实施。因此课改的成功与否主要决定于教师的教学观念和方法的改进。     

高等数学课程教学策略探讨

高等数学是大学一门公共基础课,结合自己的教学实践和经验,针对如何提高等数学的教学质量和效果,提高学生的综合素质提出了几个教学策略,收到了很好的效果。     

谈“尝试法”教学的几点体会

随着新课程改革的不断深入,在教学工作中,如何兼顾优、中、差学生,培养学生的数学能力,提高班级的整体水平,是摆在教师面前的首要课题。古人云:授人以鱼,不如授之以渔,尝试法具有时代特征是实现素质教育、全面提高教学质量的一种较为先进的教学方法。尝试法教学由①教师引导、②学生自学课本、③师生互相讨论、④学生尝试练习、⑤教师综合总结五个基本环节组成。笔者根据多年的教学经验,结合高中学生心理特点,以数学第5册(湖南省2008年版)一元二     

浅谈学生估算能力的培养

估算是人们在日常生活和生产实际中应用的一种方法.在小学数学中加强估算教学,不仅能培养学生的观察、分析、推理、判断能力,而且还能提高学生的整体素质及处理和解决实际问题的能力。     

数学思维定势的二重性及其教学对策

论述了数学思维定势的积极作用和消极作用,针对思维定势的二重性的教学提出了一些对策.