国家高新区数字经济产业创新体系建设的内涵、机制及路径——以杭州高新区为例

【目的】探索数字经济产业创新体系建设的内涵与路径，为新时期国家高新区推动数字产业发展提供指引与现实借鉴。【方法】以区域创新理论为基础，根据产业数字化、数字产业化的发展内涵，结合发展高科技、实现产业化的定位，分析国家高新区数字经济产业创新体系的内涵与机制。【结果】杭州高新区的实践表明，国家高新区数字经济产业创新体系凸显出系统性、协同性特点，具备创新要素、运作机制等基础条件，须强化数字要素协同创新。【结论】基于此，提出国家高新区应打造数字经济协同创新生态，加强数字技术创新主体、研发平台、创新服务、创新资本、创新体制等要素建设，形成有利于数字技术创新和产业转化的产业创新体系。     

一种任意波形信号发生器的实现方法

本文探讨了一种任意波形发生器的实现方法。利用DDS原理及FPGA编程技术,在一块FPGA芯片上实现整个系统时序和波形RAM的设计,采用单片机进行显示控制及频率和相位设置,上位机采用LabWindows/CVI进行软件设计,产生的任意波形数据通过串口下载到波形RAM中,实现了任意波形的输出。经测试,本系统可输出步进为10Hz、频率范围为0.01Hz~30MHz、频率稳定度优于10-7的正弦波。本文提出的任意波形发生器的实现方法简单,性价比高,产生的波形频率分辨率高,输出频率的转换速度快,而且频率转换时,DDS系统输出波形的相位是连续的。     

本刊作者署名和单位的写作要求

正1.文章均应有作者署名,署名及排序由作者在投稿时确定,投稿后一般不得改动。通讯作者非第一作者时,须注明通讯作者;不注明者,默认第一作者为通讯作者。2.作者工作单位的中英文表述均应使用官方名称,应准确写出全称(到科室),包括所在省、自治区、城市名(省会城市可以略去省名)和邮政编码。     

《天津科技》投稿须知

<正>《天津科技》是由天津市科学技术委员会主管、天津市科学技术信息研究所主办的综合性科技期刊,是CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊,CNKI中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,万方数字期刊群入网期刊,维普中文科技期刊数据库收录期刊,天津市一级期刊。《天津科技》为80页月刊,月末出刊。本刊热忱欢迎企事业单位广大科研人员、科技管理工作者踊跃投稿。投稿要求如下:1、文章力求通俗易懂,文字简练,科学性、独创性、实践性相统一,具有新见解、新发现、     

自动化集装箱码头数字孪生数据建模及评价方法研究

为充分利用自动化集装箱码头海量作业数据，实现数字孪生驱动的码头数字化、智能化转型，提出一种自动化集装箱码头数字孪生数据建模及效果验证评价的方法。研究了基于数字孪生的自动化集装箱码头的应用框架及其运行机制；结合数字孪生框架的数据处理逻辑，提出了基于数字孪生的码头作业过程演化及动态数据建模方法；为验证数字孪生数据能否满足码头数字孪生的有效运行，给出了码头数字孪生数据验证评价的量化计算方法。为实现基于数字孪生的自动化集装箱码头的智能作业管控和作业数据管理提供方法支撑。     

有关数字博物馆资源应用于农村中小学教学的探讨

博物馆资源对于中小学校的教学有着得天独厚的优势,而数字博物馆作为实体博物馆在虚拟世界中的延伸,其依托实体博物馆中的丰富收藏为基础,通过现代计算机信息技术来达到传递信息的目的,使人们能够在没有时间和空间限制的情况下接收博物馆信息。数字博物馆资源的这些特点,对于相对处于偏远地区的农村中小学校的教学工作具有非常重要的实际意义。     

两种数字集群通信体制PDT与TETRA对比研究

PDT是我国公安机关于2008年开始制定的警用数字集群标准,具有大区覆盖、符合公安网安全接入标准、自主知识产权等特点。TETRA标准是21世纪初我国选定的数字集群标准之一,一直得到广泛应用。对上述两种数字集群体制进行对比研究,理论分析和目前建网应用的结果表明,PDT仍需进一步完善,并将逐步取代TETRA成为公安数字集群系统的主流。     

Medalink与图书馆数字资源的一站式整合

本文提出Medalink技术对图书馆数字资源的一站式整合的重要意义,指出图书馆数字资源的整合应该达到的目标,以及Medalink对于实现这些目标的优势,为实现图书馆界数字资源的整合与共享提供服务。     

线性齐次型上的周期作用

对于一个给定的整系数线性齐次型,考虑整数环上一般线性群中一个线性变换对该线性齐次型的系数的作用。特别地,由定义在数字半群上的线性齐次型的角度出发给出了一个充分条件,如果一般线性群中一个有限周期线性变换满足该条件则存在一个与之共轭线性变换,使得该共轭线性变换生成的循环群作用于一个容许型后所得一族型都是容许型。此外,还给出了一般线性群中一个线性变换相对某个型是有限周期作用的充要条件。     

“数字逻辑设计”课程教学改革与实践

数字逻辑设计是计算机专业学生的基础课,这门课的学习质量直接影响后续课程的学习。针对人才培养过程中存在的一些问题,我们在教学内容、教学方法和教学手段上进行了改革。本文介绍了具体做法和实施效果。