英语专业泛读课堂提问及反馈方式调查分析

教师话语在外语课堂教学中起着至关重要的作用,而教师提问则是教师话语的重要组成部分,有效的提问能够提高课堂教学效果,促进学生的语言输出,从而促进他们的语言习得。本文采用自然调查法,对四节泛读课进行观察录音、并将录音转写成书面文字,然后进行数据的整理,从教师提问类型和反馈方式两方面进行了分析研究,并提出了相应的改进策略。     

浅谈课堂提问的艺术

课堂提问要准,要活,要巧。     

微格教学在离散数学中的应用

本文利用微格教学的思想．设计了离散数学课程中一节课的教学进程，以期揭示利用微格教学的作用和方法。     

新理念新突破——农村小学数学课堂教学的思考

在课堂上,教师要树立“以学生发展为本”的理念,要采取课堂提问,走向开放,课堂引导,启发思想学会倾听,课堂评价,形式多样的教学方法。     

浅谈新课程下小学生提问能力的培养

国家新课程标准明确指出：第二学段（4—6年级），学生能从现实生活中发现并提出简单的数学问题；能探索出解决问题的有效方法……。但是目前大部分学生的学习都很被动，比较缺乏问题意识、提出问题的能力。因此，在小学数学教学中培养学生的问题意识和提问的能力就显得很重要。[第一段]     

教学提问艺术的探讨

课时提问是教师在课堂教学中用提问来启发学生的求知欲,引起他们积极思考的一种教学行为方式。思维活动常源于问题,有了问题,思考才有明确的目的。教师若能巧妙设计水平不同,形式多样的问题,就能激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,提高教学效率。     

有效运用提问策略,提高课堂教学效率

英语教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学的过程。课堂提问则是课堂教学的"常规武器"。有效运用课堂提问策略,有利于积极开展教与学的双边活动,提高课堂教学效率,实现课堂教学目标。本文拟从英语课堂提问的意义入手,剖析中职英语课堂提问中存在的问题,并提出了如何有效地运用提问的策略,以提高课堂教学效率。     

来信

正2012年2月21日,《世界博览》杂志邀请热映电影《我愿意》原著、编剧陈彤(@陈彤春日迟迟)与知名情感专栏作家、情感心理专家叶倾城(@老叶倾城)在新浪微访谈中神聊婚姻与感情。     

新课程条件下实习教师化学课堂提问艺术刍议

实习教师由于初次接触教学,对教材的理解和学生的认识远远不够,课堂提问的技巧和提问的质量都有很多值得探讨的地方.弄清楚实习教师在课堂提问中存在的问题,找出解决的对策,并使课堂提问和中学课程改革的目标很好地结合,能使他们对中学化学教学以及化学课程改革有较深刻的理解.     

初中语文教学艺术浅谈

本篇文章尝试从备课、导课、提问、互动、课尾总结以及作业布置六个循序渐进、衔接紧密的教学环节，浅议初中语文教师的教学艺术问题。