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351.
352.
读解“数字化校园” 总被引:1,自引:0,他引:1
郑铿 《南京师大学报(自然科学版)》2002,(Z1)
本文阐述了对数字化校园内涵及基本构架的理解,分析了数字化校园和教育信息化的关系,以及网络、资源、资源应用、人的素质在数字化校园中的地位作用. 相似文献
353.
通过对师范院校体育教育专业篮球教学目标、教学内容、教学模式、课的结构及对学生的学业成绩评价进行分析和思考 ,提出了当今篮球教学中存在的问题及其解决方法。 相似文献
354.
通过对数学创新教育的内涵、创新素质的培养模式等问题的探讨 ,试图倡导在数学教学中有意识地提高和完善学生的创新意识、创新能力和创新人格 相似文献
355.
重视主体性体育推进素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张新安 《河南师范大学学报(自然科学版)》2002,30(1):106-108
主体性体育是一种从本质上符合素质教育思想要求的体育新思想,它是指通过建构学生体育主体性的过程,提高学生的体育主体性使其成为体育主体的一种体育,进行主体性体育能从根本上改变体育课程实效差的问题,也是全面推进素质教育的必然要求,21世纪我国体育改革应重视主体性体育。 相似文献
356.
曾秋霞 《大庆师范学院学报》2002,22(1):182-183
<正> 减负与提高学生素质,是近一个时期以来教育界的热门话题。笔者资历短浅,本不该班门弄斧,但改革大潮的推动和鼓舞,使我鼓起勇气,不揣冒昧,也来谈谈浅陋看法。看问题要看本质,解决问题要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。现在人们都在提素质教育,那么素质教育的核心是什么呢?江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话 相似文献
357.
复杂背景下低信噪比点目标的实时检测算法及实现 总被引:5,自引:0,他引:5
为检测复杂背景中的低信噪比 (SNR)点目标 ,提出了一种局部自适应门限检测算法。该算法以低通滤波算法估计背景中的低频成分 ,及图像局部方差估计背景起伏 ,来计算出局部自适应的目标检测判决门限。该算法充分考虑了可实现性和实时性并采用现场可编程门阵列 (FPGA)设计实现该算法。理论分析和试验结果都表明 ,该算法可有效抑制云层、树木、地物等背景杂波、检测出复杂背景下的低信噪比点目标 ,具有恒虚警率和易于工程实现的优点。 相似文献
358.
359.
侯祥朝 《华侨大学学报(自然科学版)》2002,23(3):263-266
工程项目结构分解及其编码是项目管理的基础工作。目前该方法的应用缺乏统一的标准和规范,影响其应用效果。针对这种情况,提出该方法的优化途径--分解对象标准化,分解步骤统一化,分解规则规范化。进而指出该方法新的应用领域,特别是在项目管理信息集成方面,及对提高工程项目管理水平所起的作用。 相似文献