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991.
21世纪高等工程教育的改革与发展探索 总被引:9,自引:0,他引:9
针对知识经济对高等工程教育的挑战 ,着重介绍了高等工程教育的改革和发展 . 相似文献
992.
昨夜翻阅书刊,不经意看到这么两则故事:一则是犹太人教孩子的故事,父亲把孩子抱上窗台,让他跳下来,父亲在下面接,如此两次,孩子玩得很开心,要再玩一次。这回他也毫不犹豫地往下跳,父亲却站在旁边一动不动,任凭孩子摔得大哭。然后父亲对他说。“你为什么认为第三次我还会接你呢? 相似文献
993.
"中国创业学"学科体系探讨 总被引:9,自引:0,他引:9
创业教育已是高等教育的大势所趋之一。确定创业型人才培育目标,建立“创业学”学科体系已成为一个应对新的经济形势的世界性课题。中国的经济转型与巨大的就业压力,迫切需要创建“中国创业学”学科体系以指导创业教育与实践。本文从创业教育、创业学、创业学学科体系三个既相互区别又相互联系的基本概念开始,按照逻辑性、协调性与完备性的体系化建构原则,提出包含创业精神、创业知识、创业实践这三大板块,十门课程的“中国创业学”学科体系。 相似文献
994.
995.
跨学科人才培养的几点思考 总被引:3,自引:0,他引:3
随着高等教育综合化的发展,跨学科已成为我国高等教育人才培养的大势所向。这一过程将是一次深刻的教育改革,它要求多学科协同、学科综合化及相关学科群体的支撑作前提,探索跨学科设置专业、宽口径培养跨学科复合型人才。从而推动我国高等教育的教学改革与发展,更好地适应国民经济的发展。 相似文献
996.
高等教育大众化的质量评价体系 总被引:5,自引:0,他引:5
高等教育进入大众化教育阶段后,建立与此阶段相适应的高等教育质量体系已迫在眉睫。本试从三个方面论述了确保大众化高等教育质量的一系列方法措施:1、树立正确的高等教育质量观;2、高等教育质量的评价;3、提高高等教育质量的策略。 相似文献
997.
多年来,我国基础教育阶段的科学教育常被社会质疑。大家都有亲身感受,学生对科学的兴趣和天生的好奇性,随着科学知识学习的深入,非但没有得到促进,反而被大大地压抑了。这样的结果显然不能令人满意。症结在哪里?人们普遍归因于“应试教育”。如果真是这样,问题倒也好解决,因为这似乎只是一个技术问题。要么取消考试,要么改造考试。 相似文献
998.
丁锋 《南京体育学院学报(自然科学版)》2004,3(3):75-78
采用献资料法、逻辑分析法对学校体育促进大学生心理健康教育的若干问题进行探讨,阐明学校体育能有效地调节学生身心矛盾,增进学生心理健康,提高学生心理素质。 相似文献
999.
体育保健康复课课程教学有别于普通体育课的教学,是高等学校体育课程教学的难点。为促进体育教学的横向发展,丰富高等学校体育教学课程设置的内容体系,更为了体育保健康复课学生能全面接受体育教育,本文探讨了高等学校建设全方位体育保健康复室的对策。 相似文献
1000.