浅谈新课程视野下的体育教师专业化发展

<正>教师作为一种职业,在人们的认识中似乎从来没被认为是一项非常专业的职业。但随着世界各国综合国力竞争的日益激烈,人们逐渐认识到,综合国力的竞争说到底是人才的竞争,人才竞争归根到底是教育的竞争,而教育竞争则体现在教师素质的比拼上。新课程改革的不断推进,教师专业化发展越来越成为教育界乃至全社会关注的焦点。体育课程改革是整个课程改革的重要组成部分,体育课程改革也必须遵循教育原理的基本规律和体育教学论的基本原理,在体育与健康课程必须要树立"健康第一"和大课程体系的基本框架下,教师要把握课程改革和教学改革的联系与区别以及体育隐性课程资源、体育校本课程的开发。     

商学院应该如何改革？

对商学院来说，过去的一年是赔礼道歉的一年。批评者指责说，这些学院里成就了一批虽然满口术语滔滔不绝，却破坏了经济的罪人。很多商学院院长做好了改革的蓝图，但改变少得可怜。哈佛商学院的学生提出一项誓词，承诺包括“服务大我”在内的宝贵目标，今年大约有一半的毕业生自愿接受该誓词。但从大的方面来说，商学院和过去并无两样。这些管理学教育界的巨头们实在是徒劳微功。     

学习方法竞创意

在知识爆炸、科学技术突飞猛进的今天．强化素质教育、呼唤“通才”，培养创新型人才，已成为当今教育界的共识。学习方法的创新、创造和创意，必须站在这个平台的高度上去探索、研究和演绎。     

浅析高校负债对高校办学的负面影响

近年来,高校负债问题已经成为教育界关注的焦点问题,大家就高校负债的成因、高校负债风险问题、高校负债问题的化解诸多问题做了不少研究,但关于高校负债对高校办学的影响这个问题的研究并不多见，笔者欲从一个高校财务工作者的角度，就高校负债对高校办学的影响，从下面几个方面做些探讨。     

“√”的来历及其用途——兼与贺锡翔同志商榷

《语文月刊》1991年第9期摘自《人民教育》贺锡翔同志的《“√”的来历》一文。认为“√”来源于英国教师的手笔，其后，西学东渐，风俗交流，中国近代教育界也引进了这个既简便又明了的书写符号，正式用来表示学生作业正确无误。对这一说法。笔者不敢苟同。因为“√”并不是“进口货”，而是遭道地地的中国“土产”。     

成功需要用生命去博取

2008年9月20日，记者参加月朗国际长成系统在江苏召开的一场研讨会时，有幸见到了特意到会考察的林老师。林老师不是一般的经销商，他来考察是希望能够为目前中国教育界存在的一些问题寻求答案，而月朗国际是他关注的其中一个典型案例。     

浅谈增强小学德育针对性的有效方法

小学校德育的针对性问题，是教育界十分关注的热点问题，也是学校德育面临的重大的难点问题。切实增强小学德育工作的针对性是提高未成年人思想道德素质的重要保证。当前，小学德育针对性不强，一直是困扰小学教育工作者的一个老大难问题。为什么在加强小学德育的呼声越来越高，对德育投入越来越大的情况下，其针对性没有增强呢？作为德育工作者，在研读了大量文献的基础上，结合小学德育的现状进行了分析与研究，认为增强小学德育针对性，就要针对学生实际，遵循人的发展和道德形成规律，紧密结合时代特点，抓基础建设、抓重点工作、抓重要活动、抓关键环节。具体来讲应做好一下几个方面的工作：     

数学熟练性的测试

当今世界各类考试盛行，特别对于中小学生，考试能影响他们的未来，其中各种数学能力和水平的测试占据重要位置。在美国，数学测试长期以来一直得到数学界和数学教育界的关注。2006年美国加州大学伯克利分校数学科学研究所邀集了一些数学家、数学教育家、教师、实业家及政府官员开会对此进行专门的探讨，本书是由此形成的研究报告的汇编。