首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   118703篇
  免费   436篇
  国内免费   778篇
系统科学   1005篇
丛书文集   5026篇
教育与普及   1801篇
理论与方法论   781篇
现状及发展   117篇
综合类   111187篇
  2024年   110篇
  2023年   612篇
  2022年   634篇
  2021年   605篇
  2020年   481篇
  2019年   800篇
  2018年   233篇
  2017年   465篇
  2016年   789篇
  2015年   2628篇
  2014年   5991篇
  2013年   5776篇
  2012年   7438篇
  2011年   9069篇
  2010年   10231篇
  2009年   11679篇
  2008年   11300篇
  2007年   10795篇
  2006年   6353篇
  2005年   4639篇
  2004年   4224篇
  2003年   4384篇
  2002年   4191篇
  2001年   3662篇
  2000年   2922篇
  1999年   2156篇
  1998年   1668篇
  1997年   1258篇
  1996年   1063篇
  1995年   889篇
  1994年   753篇
  1993年   445篇
  1992年   393篇
  1991年   417篇
  1990年   311篇
  1989年   306篇
  1988年   99篇
  1987年   63篇
  1986年   41篇
  1985年   10篇
  1984年   1篇
  1983年   5篇
  1982年   4篇
  1981年   11篇
  1980年   4篇
  1965年   1篇
  1962年   3篇
  1957年   4篇
  1940年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 78 毫秒
31.
适应社会需要是衡量教育质量的根本标准。对深圳职业技术学院印刷包装类高职毕业生就业状况四年的调查数据分析表明,此类高职毕业生还无法全面适应岗位需求,其中重要的启示是复合式人才的缺失。在高职院校推行复合式人才培养改革势在必行,实施"主干+拓展"模式是实现复合式人才培养的路径之一。  相似文献   
32.
本中心第二十三期函授实施的‘‘量材施教,分层对待,具体把豚,整体会诊,刊(发作品)辅(导写作)结合,重在发掘潜力培养写作技能"的教学方案,深受学员们欢迎并已取得了显著成绩。所有来稿学员经过函授已在省级报刊发表了作品,有的作品还被中央省级报刊转载并成为本刊骨干作者。应广大散文爱好者的要求,现招收第二十四期学员。为进一步做到针对性更强效果更佳,既减轻本刊压力,又不拂报名者的求知热望,本期函授本着"宁少毋滥"的精神,实现限额招收即以报名者的潜力和本刊的承受能力  相似文献   
33.
欣赏课是初中美术教学的重要组成部分,是提高学生审美情趣,培养学生艺术素养的重要途径。因此充分发挥欣赏课独有的优势,上好欣赏课成为每一个美术教育工作者急需思考的重要问题。但当前初中美术欣赏课教学现状不容乐观,还存在教学效果低下的现象。那么如何提高初中美术欣赏课教学效果呢?本文主要谈谈自己的看法与体会。  相似文献   
34.
在网络化社会,微博已经成为人们交流与沟通的重要阵地,微博的使用人数也呈现出逐年上升的趋势,学生对于微博的认同感也超过了90%。作为一种全新的载体——微博的育人功能也受到了教育学界的广泛关注,"微博"属于新型生产力,在我国得到了飞速的发展,也渗透进了大学生生活与学习的各个方面,将微博与高校思想政治教育工作结合起来可以有效提升思想政治教育工作的创新性。该文主要分析微博在高校网络思想政治教育中的应用方式。  相似文献   
35.
当前,学生对于钳工技能教育存在一定的认识偏差,甚至感到技能实训课程枯燥乏味,进而对钳工专业学生参与实践学习、主动提升专业技能的积极性形成了负面影响。针对这一问题,该文就如何激发学生积极性,提升钳工技能教育水平展开进一步研究,通过课程教学包含的问题分析,制定了科学有效的应对策略。对提升钳工技能教育水平,优化实践教学效果,有效弥补不足缺陷,实现良好发展,有重要的实践意义。  相似文献   
36.
37.
38.
39.
近年来,大学生创业教育渐渐成为社会热议的话题之一。文章在分析大学生创业现状以及影响他们创业因素的基础上,提出加强师资队伍建设、因地制宜开展大学生创业教育、引导学生体验创业实践以做好大学生创业教育。  相似文献   
40.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号