人工自然与天然自然璧合:美丽中国的生态环境特质

从生态环境向度考察,美丽中国的特质就是人工自然与天然自然的璧合,按照"外在形式—内在作用—基于外在形式和内在作用的精神文化"的逻辑主线,可以展开为人工自然与天然自然的形式协调、作用互利、意蕴相洽。形式协调主要在于两者在空间上既展现对称又富有变化、尺度上既大小相宜又比例适度、色彩上既对比得当又调和有致,作用互利涵括两者宜人结构的相容共生、物质能量的良性循环和整体过程的最小熵增,意蕴相洽则要求两者意义彼此相通、氛围相互烘托、意象圆满规整。这些向我们昭示出美丽中国建设的努力方向。     

李商隐诗歌中灯烛意象的文化意蕴——兼论唐前灯烛意象的渊源流变

灯烛意象是中国传统诗歌的经典意象之一。晚唐著名诗人李商隐在其诗歌中用到灯意象34次、烛意象22次,就这方面来说,在唐代诗家中仅次于白居易。灯烛意象对李商隐影响深刻,而唐代的经济基础、政治气候、文化氛围也影响到了李诗对灯烛意象的运用。李商隐扩大了灯烛意象的表现力、内蕴力,创造出具有多方面文化意蕴的经典灯烛意象。     

军队思想政治教育学基本范畴的逻辑结构初探

军队思想政治教育学的基本范畴主要包括思想与行为、教育者与受教育者、内化与外化、疏通与引导、教育与管理,这些基本范畴不是孤立存在的,而是相互联系的,是从简单到复杂、从抽象到具体立体动态结构。对军队思想政治教育学的基本范畴之间的逻辑性进行探索有利于我们更深入、更科学、更系统地理解思想政治教育的基本概念和内涵,为更进一步理解和研究军队思想政治教育学的基本范畴打下基础。     

我国成人教育学硕士学位论文引文分析——以华东师范大学为例

采用引文分析法,从引文数量、引文语种、引文类型、引文年代和作者自引五个方面,对华东师范大学2001-2008年成人教育学75篇硕士学位论文进行统计分析,发现存在引文形式不够规范、引文语种比较单一、作者自引率低等问题.针对存在的问题,建议从加强对引文重要性的认识、端正论文写作态度、认真学习引文标注规范、拓展外语多语种的学习与运用,以及明确研究方向、提高研究能力与水平等方面寻求解决.从而,提高成人教育学硕士研究生的培养质量,强化成人教育学的研究力量.     

高职院校国防教育存在的问题及解决思路

国防教育是我国高等教育不可或缺的重要内容,高职院校作为高等教育的重要组成部分,对于国防教育重要性的认识、师资队伍的建设、课程建设以及国防教育经费投入等方面与本科院校有着较大的差距。本文对目前高职院校国防教育存在的有关问题进行了分析,提出了一些认识。     

高校学生评教本质意蕴的经济学分析

经济学视野下厂商和消费者理论对学生评教制度的解读是基于学生与高校之间的类市场交易关系这一逻辑基础,学生评教的本质意蕴也在此理论的分析中清晰地浮出水面。要使学生评教制度走出现有的困境,必须抓住学生利益这一关键因素,找寻并确立学生评教与学生利益的相关点,使学生评教与学生利益紧密相关,成为实现学生学习利益的重要途径。     

信息化、传统工业化、新型工业化:意蕴及其关联

信息化、传统工业化、新型工业化之间存在着深刻的本质区别与内在的必然联系。基于对信息化、传统工业化、新型工业化意蕴的不同层面的比较 ,文章探究了三者之间的关联 ,尤其是对新型工业化与信息化的关联进行了重点讨论 ,从而指出信息化不仅是新型工业化道路选择的必要前提 ,是以可持续发展为突出表征的新型工业化发展赖以凭借的重要技术手段与支撑 ,同时更是我国推进新型工业化发展理应而且必须抓住的重要历史机遇     

论长江文学的多元意蕴及其在中国文学史上的地位

文章将长江诗歌划为谪客幽恨、凭吊往史、寄托相思等三类，并从三个方面论述了长江文学的深刻意蕴。同时肯定了长江文学在中国文学史上的地位。     

"案例教学法"与"多媒体教学法"的结合运用

"多媒体辅助案例教学法"是多媒体教学法与案例教学法的结合运用模式,与传统教学方法相比有着诸多的优势."多媒体辅助案例教学"要注意做好案例、课件、多媒体设备等方面的准备工作,在实施过程中要注意做好课堂引入和课堂良好气氛的营造、课件的展开、案例的讨论等工作.