建筑工程技术专业实训课程开发及实施的研究

对高等职业教育建筑工程技术专业现行的实训课程教学模式进行了分析和研究,通过创造性的实训课程教学开发与研究尝试,走出一条能力培养与资源节约相结合的实训改革新路。     

高起点 高品位 高目标——让百年老校萌发出教育现代化的新芽

平直中心小学作为一所百年老校,在市区已有一定的知名度,这是历史积累和文化底蕴的合成,是名师名家和管理水平的合成,是桃李满园和社会声誉的合成。学校虽有其辉煌的历史,却也同样面临着日趋激烈的教育竞争。近年来,校园扩容、师资紧缺,生源流失等问题使百年老校也难免“风光不再”的尴尬。如何应对现实发出的严峻挑战,如何抓住暗含在挑战中的机遇,学校决策者必须从传承、创新和发展的角度慧眼审视当前的教育,让百年老校也能萌发出教育现代化的新芽。     

初中数学学困生的心理学分析与“成功教育”策略

本文心理学的角度分析了当前初中数学学困生普遍存在的心理状态：抑郁和自卑,迷惘与矛盾．自慰和侥幸、逆反与嫉妒,焦虑和放纵等;提出转变数学学习困难学生心理的“成功教育”策略,其基本思路就是：塑造人格,培养能力,启迪智慧,典型引路。     

湖州太湖“渔人码头”休闲运动项目的市场需求影响因素调查报告

本文针对湖州太湖＂渔人码头＂休闲运动项目的市场需求影响因素进行调查,通过调查数据的样本特征描述性分析、湖州居民休闲运动消费行为分析得出湖州居民的休闲市场需求主要影响因素。     

基于学生发展理论探讨高校后进生转化教育

学生发展理论以20世纪心理学的研究成果和人的发展理论为基础,是在美国逐步形成的关于学生事务管理工作的新理论。后进生是高校学生管理工作的一大难题。本文在对高校后进生的形成原因进行充分分析的基础上,运用这一理论就高校后进生教育和转化措施方面进行了一些探讨和尝试,希望对高校后进生的转化和教育提供帮助。     

中职生“习得性无助”心理成因分析与对策

中职学生对学习生活的无能感是在长期失败中逐渐习得养成的。表现出的心态是对学习丧失信心最终绝望放弃。分析中职学生＂习得性无助＂心理形成的原因及找出相应教育对策有利于加强对中职学生的教育。     

也谈中小学创新教育

创新是开启一个国家和民族美好未来的金钥匙。素质教育的核心是创新教育,创新教育的目标是培养具有创新能力的人才,而创新人才的培养要从小开始。本文论述了中小学创新教育的实质是培养创新意识和创新思维,并提出了教师和父母对孩子进行有效创新教育的一些策略与方法。     

《过程检测与控制仪表》工学结合的探索与研究

《过程检测与控制仪表》是自动化专业的核心课程,其工学结合的教学模式是自动化专业提高教学质量的一种新的探索。笔者对此种教学模式的教学方法、教学模式、师资构成、教学质量的评价体系、学生考核体系等方面提出建议。     

高职院校教育成本的内涵与核算

本文在阐述高职院校教育成本内涵及构成的基础上,分析了目前高职院校教育成本核算中存在的问题,提出了满足国家宏观管理和学校微观管理双重需要的、与现行会计制度相协调的、适合高职教育特点的教育成本核算方法。     

人生三德

在日常生活中,常常会遇到一些好人,他们为人处事,言行举止,都会流露出淳朴、友善、热忱的品性,往往给周围的人留下难忘的、美好的回忆,同时也给社会添加着和谐与温馨。