中国现代美术教育的先导——试论鲁迅在中国美术教育史的地位

鲁迅是中华民族伟大的思想家、革命家、文学家,书法家。以《拟播布美术意见书》作为中国现代美术教育的起点和标志,肯定鲁迅美术思想在现代启蒙运动及现代美术教育史中的作用和地位,就很有新意。研讨鲁迅在中国美术教育史的地位,显得特别有意义,这不仅是对过去历史的研究,更是对未来鲁迅研究的开拓。     

中日合办教育交流研讨会

2004年4月3～4日，由浙江大学教育学院和日本亚洲教育史学会合办的“教育交流与教育现代化国际学术研讨会”在杭州金溪山庄经过一天半紧张而热烈的讨论，圆满闭幕。     

1994-2004年间我国外国教育史研究状况——基于对国内非教育史类11种主要教育期刊的分析

从国内非教育史类的11种主要教育期刊中遴选出从1994—2004年间所有的外国教育史研究论文，运用初步统计法和分析法对相关论文进行考察，以期对我国外国教育史十一年来的研究动态作一管窥。研究结果显示：我国外国教育史研究成果有了量的增长，研究者时代意识增强，研究整体性和系统性有所增强，但研究领域缺乏创新，研究主题有待于进一步深化与拓展，史学史研究仍需进一步加强。     

博士生的成功之道（34）——花儿为什么这样红

 2014年元旦。这一天意味着我们已经进入了数九寒冬。但天气也不是那么冷,至少当我在室外走动的时候,空气不是那么冷,也没有记忆中冬天那种嗖嗖的寒风。这当然有气候学和气象学方面的原因。其实,在植物园里,我们仍然可以看到花儿像在春天一样竞开斗艳。在海南三亚,甚至在比昆明、广州、深圳靠北的南方城市里,仍然有鲜花在盛开。     

启蒙与救亡：清末音乐教育的两大功能

清末音乐教育具有启蒙与救亡两大功能。清末音乐教育的启蒙功能主要体现在以音乐为载体的精神教育、以音乐塑造新的国民性、音乐教育的美育功能三个方面。清末音乐教育的救亡功能主要体现在教育救国与音乐救国,军队乐歌的激励斗志和保家卫国,以及音乐团体的鼓舞国民和挽救国家的功能三个方面。     

略论胡适的留学教育观

对留学生在近代中国兴学运动中的作用,胡适提出了自己的看法.他从留学教育与国内教育、文化建设相结合的角度,阐述留学教育一定要以“为己国造新文明”为目的,“留学当以不留学为目的”,由此提出了“慎选留学”和“增设大学”的建议.胡适的观点有一定的积极意义.     

孔墨私学比较研究

通过对孔子私学与墨子私学比较研究,揭示孔墨私学类春秋战国时期成为“显学”,而西汉以后儒学成为正学、墨学成为绝学的缘由;从中引发了对教育制度、教育思想与社会生产力、政治制度、教政策、教育家主体意识等种种关系的思考。     

梁诚：成功交涉美国退还庚款

清华大学声名显赫，已走过100年的历程。追溯它的奠基，却与一位晚清外交官有着密切的关系，他就是梁诚，一位中国外交史、中美关系史、中国教育史绕不开的人物。