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971.
李立 《长春师范学院学报》1999,(6)
杨朔散文之所以受到广大读者的喜爱,与他散文的语言特色是分不开的。杨朔散文的描写语言,具有绘画的造型力,是高度形象化的语言,他的抒情风格是内向的,这种抒情格调决定了他抒情语言的含蓄、隐秀,而洗炼、精约,则是杨朔散文叙述事物的基本特色。无论是描写语言、抒情语言,还是叙述语言都具有诗的概括力和表现力,都洋溢着抒情诗语言的艺术美感。 相似文献
972.
一语双文论──关于语文学科内容体系的新构想 总被引:1,自引:0,他引:1
从分析语文歧解切入,阐述了语言、文章、文学三足鼎立的语文观及其理论支柱,提出了“语言:文章:文学为3:4:3”的语文学科内容结构体系。 相似文献
973.
本文主要分析了“C语言程序设计”课程在教学的各个环节中一些关键问题,特别是在最近几年教学中遇到的问题,以及对这门课程的整个教学流程进行了论述.并阐述了笔者在这方面的一些做法。 相似文献
974.
975.
Shi Mingying 《西藏大学学报》2001,(1)
本文集中讨论了被动语态以及相关的背景及理论知识。同时也给出了被动结构的定义及其语法、句法特征以及近年来人们对被动结构实用方面的关注 相似文献
976.
田文强 《玉林师范学院学报》1999,(4)
语言的色彩词所产生的视觉色彩美是因色彩张力作用而造成的审美主体的一种情感活动。它在写景状物、塑造形象方面具有独特的表情作用。重视语言视觉的色彩美,会给语文美育寻找到一片绚丽多彩的审美天地。 相似文献
977.
本文从教学的角度,通过分析结构化的程序没计语言PASCAL语言几个重要方面的特点,说明PASCAL语言作为计算机专业第一教学语言有利于培养学生良好的程序设计风格。 相似文献
978.
介绍了一种以规范抽象语法树为中间语言且基于转换规则制导的FORTRAN到C的源级转换系统,简称FTOC。 相似文献
979.
实践教学是高等院校教学过程中的一个重要环节,是培养学生动手能力,巩固书本知识,掌握基本技能,提高学生综合素质的重要手段。文中根据计算机语言课的教学特点,阐述了加强实践教学的各个阶段及有效的教学方法。 相似文献
980.
翟世英 《芜湖职业技术学院学报》2000,2(2):69-70
只有将爱国主义的教育理论化,全方位,分层次地渗透进语言教学中,才能“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”人培育“四有”新人方面,开辟一条新途径。 相似文献