细推物理须行乐,何用浮名绊此生--乔瑟琳·贝尔·伯勒尔

1968年2月24日在英国出版的Nature杂志上,发表了休伊什(Antony Hewish)研究小组发现第一颗"脉冲星"的文章,题目是"一种新型射电源的发现".因为这是一种新的发现,人们一时不清楚他们接受的射电波信号是从哪儿发射来的,有人曾猜测接收到的信号是另一个文明世界发出的信号,甚至为这些外星文明人取了一个古怪的名字"小绿人"(Little Green Men,简称GLM).     

高校应引领“校本研究”,推进“素质教育”

素质教育的提出已有多年,但其推进的过程并非一帆风顺,这涉及诸多方面的因素.中小学校本研究的出现加速了素质教育推进的步伐.高校(特别是高师院校)应在加强自身校本研究的同时,引领本地区中小学校本研究,以推进素质教育的健康发展.     

英语小组活动教学初探

介绍英语小组活动的组成形式,活动形式,具体的实施方法来达到全面提高学生英语素质的目的。     

新课程标准下的小组合作学习

新课程标准明确了教学模式上以学生为中心,强调学生的参与和体验,强调发展自主能力和合作精神,而小组合作学习是其中提高学习效率有效的方法。本文就谈谈在新课堂教学过程中的小组合作时遇到的问题及成因和解决对策进行探讨,来推动中学英语教学。     

教学研究中“个体反思”的基本策略

学校的教研工作大致可分为三块：1．教师的个体反思，2．教研组的集体研究，3．学校的校本研修。本文只就教师的个体行为浅析教研中的“个体反思”的基本策略。[第一段]     

斯大林为何只用学历低警卫

苏联领导人斯大林的警卫工作,一直是人们感兴趣但又不甚了解的一个话题,但俄罗斯《绝密报》刊发的一篇文章披露了一些相关内幕。这些内幕是由曾做过斯大林8年贴身警卫的弗拉基米尔·瓦西里耶夫,在多年时间里零星地、断断续续地透露给他的儿子的,尽管显得零散和不连贯,但提供了了解斯大林私人生活的更多和新鲜的线索。"九人小组"长期守护领袖弗拉基米尔·瓦西里耶夫19岁应征入伍,先后经历过芬兰战争、苏联卫国战争,参加过1943年德黑     

生物课堂小组合作学习模式的教学策略研究

《生物新课程标准》在课程理念中明确提出教师“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“学生是学习和发展的主体”。基于这种意识,本人结合自己平时的课堂教学,对小组合作学习进行了有效的探索和大胆的尝试。本文主要从小组合作学习的人员搭配、学习流程、组织形式、课型设置等方面进行了探讨,希望能够通过自己的努力改变学生的学习方式,让学生真正成为学习的主人。     

和谐互动式教学的构筑

现代教育把学校教育看作是教师与学生进行一种生命与生命交往、沟通的活动,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互、合创的过程。在这一过程中,通过优化教学互动的方式,调整师生关系,形成和谐的师生合作、生生合作,教师、学习个体与小组以及学习个体与教学中介的合作,充分发挥课堂集体教学、小组合作学习以及个体主动探究的互补优势,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,即个体积极参与的共同创造,从而提高教学效率的一种教学模式,亦即教学中的“和谐互动”。在教学互动中,     

为草根阶层的不幸愧怍——杨绛先生的《老王》主旨新探

因从事教学和参加省市组织的教研活动,在半年的时间里,我把杨绛先生的《老王》读了不下二十遍。每读一遍,都有新收获,而同时也竟生发出新的疑惑。也许正是所谓“学,然后知不足;教,然后知困”吧。不过,正是在这样的不断阅读、不断感悟、不断生疑、不断探究的过程中,对作品的主旨才有了逐渐深刻的理解。