社会工作团体方法在促进大学生亲子互动中的应用——以亲子关系支持性小组为例

亲子关系问题在家庭问题中占有较大比例。随着越来越多的孩子离家进入高校，大学生亲子互动尤其是远距互动与关系问题日益凸现。该文以两名社会工作学生的实习进程为例，介绍团体工作方法在协助大学生就亲子关系建立支持网络，实现应对亲子问题的沟通交流，促进亲子关系的良性发展方面的积极尝试，并总结出小组实习员对大学生亲子问题和社会工作实习的理解与评估。     

小组合作教学在初中英语教学中的应用

近些年来，小组合作学习这种教学形式已经越来越多的被应用到初中英语教学中，这种学习方式不但可以调动学生的积极性，而且可以调节课堂的教学氛围，让学生真正成为课堂的主体，从被动的听教师讲课到主动参与到小组讨论中，不仅能让学生养成良好的学习习惯，也能扎实英语基础知识，提升英语思维水平和锻炼英语口语水平。     

小组教学浅议

实施素质教育以来,许多教师采纳了小组教学的模式,但是,我感觉到很多教师对小组教学法的理解还存在着一些误区。本文根据笔者在维也纳学习期间亲身体验的一种别开生面的小组教学法,指出我们在分组教学中要注意以下几点：老师掌控分组;每组人数不宜过多;不固定分组。只有注意分组的要领,真正调动每一位同学的积极性,才可充分发挥教学的效果,培养学生的能力,进而保证课堂的含金量。     

初中政治教研组建设现状的思考

自新课程实施以来，教研组作为校本教研的主要基地，已被提到极待发挥其作用的地位。而事实上，当前学校的教研组建设状况还是不尽人意的，尤其是初中政治教研组。     

教研结合 点燃热能“动力”之火——记华北电力大学付忠广教授

2009年11月22日,《光明日报》以《华北电力大学建成国家级能源实验示范中心》为题,重点对该实验示范中心的获评情况进行了报道。＂继被评为北京市高等学校实验教学示范中心之后,华北电力大学热能与动力工程实验教学中心,又被教育部评为国家级实验教学示范中心＂,     

求索 深耕细作

正"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"科技体制改革改什么、怎么改?创新驱动从何处着力?《决定》有何特点、亮点和新意?体现什么导向?面对全省改革一盘棋的态势,如何用好《决定》这把利剑?深化科技体制改革与加快创新驱动发展,科技事业这一体两面的命题该如何作答?……     

中小学校本教研引领人——教研员

校本教研的先进性、科学性、实用性，不仅在于它是为谋求学校发展，在学校中进行，基于学校和教师实际而开展的工作，更重要的是，它还是一种教研制度，是一种新的有利于增强农村中小学教研实效的运行机制。     

强化小组合作 促进烹饪课堂教学改革进程

课堂是教学改革的主阵地,班级是教学改革的实验田。小组合作学习是加强班集体建设与促进烹饪专业课堂教学改革一体化的最佳结合点,加强小组合作学习建设,可以有效增进烹饪专业课堂教学的有效性。     

我校举行屋顶太阳能光伏发电示范项目落成仪式

6月15日,国家安监总局、华北科技学院屋顶太阳能光伏发电示范项目落成仪式于我校图书馆举行,总局副局长、节能减排工作领导小组组长孙华山出席仪式并在我校节能减排工作汇报会上发表讲话;刘增金等六位工作小组成员及机关司局和在京单位主要负责人出席仪式。孙华山、刘增金、校党委书记刘咸卫一同开启电闸。