试论健美操教学中的"提示法"

健美操对学生的灵敏性、协调性、音乐的感受力等方面要求较高,因此,在健美操教学中将常规教法和"提示法"结合起来,运用到实践中,其教学效果明显优于传统的教学方法.     

高师数学系《中学数学研究》课程教材教法探析

探索了基于高师数学系学生发展、专业需求的《中学数学研究》课程教材教法新体系.认为准确定位课程目标、确定其内涵是建构课程新体系的关键;科学规划内容体系和呈现方式是课程发挥实效性的重要保证;灵活多样的教学方法是实现课程目标的基础.     

试论清末民初的语文教育思想

清末民初的语文教育思想是错综复杂的，其间革除八股，崇尚实用，强调开通民智，培养普通语言文字的读写能力，对语文教授法也进行了一些有益的探讨，但是，读经存教仍然是语文教育的重要内容，其基本思想是改良主义的。     

逆向教法在挺身式跳远教学中的应用

应和“逆向教法”进行挺身式跳远教学，并把该法推广到其他项目教学之中，取得了较好的教学效果。     

对拖拉机制动技术性能的分析与思考

拖拉机制动性是农机安全生产的一个十分重要因素。从2003年至2004年福州市农机事故统计分析表明，因制动不良或操作不当，引起的事故约占农机事故总数的26％。因此，对拖拉机制动技术性能即制动器使用操作技术与其制动性能设计技术进行认真观察、分析，从而找出影响安全制动性能因素，提出切实可行的保证安全制动性能的有效措施及制动控制装置改进思路，以保证制动性能处于安全技术状态。     

浅谈“调动”在体育课中的应用

上好体育课调动学生的兴趣激发情感完成课的任务是体育教学中体育教师经常遇到的问题,合理的安排教材顺序、内容和难易程度很关键;同时合理的教学方法的调动,直接影响每堂教学课的效果。     

高等职业技术教育的二种教学方法的研究

近几年来,高等职业技术教育在我国的高等教育体系中得到了高度的重视,高等职业技术教育的教学改革逐步深入,新的教学方法层出不穷,本文介绍了自己在教学实践过程中尝试的几种教学方法,通过对这些教学方法的说明、实际教学效果的分析和教学过程中出现问题的讨论,指出这些教学方法能提高那些教学效果,以及这些教学方法在教学过程中应该如何使用。     

高师物理教育专业物理课程师范化研究

高师物理教育专业的课程设置始终沿用着“综合大学物理专业的专业基础物理课程 教育类课程”的模式,这不利于师范院校学生的物理专业从教能力的提高.由于高师院校与综合大学的培养目标不同,在物理课程的教材与教法方面也应有所区别.物理教师除具备一般的教学能力外,还应具备与物理专业相关的专业从教能力.     

培养阅读兴趣,提高读写能力

围绕提高初中学生读写能力,探讨了培养学习兴趣、养成学习习惯、激励学习创新等方面问题,结合初中语文第一册教学体会,分析了学生进行写作的几个重要步骤。     

高师中学体育教材教法课程改革探索

探讨在当前我国基础教育课程改革背景中高师中学体育较材教法课程教学内容改革实践与成效．当前本课程教学内容的改革主要在于更新教育教学观念；强调课程的实践性，以教师职业需要为本，理论与实践相结合；注重培养学生开发与利用体育课程资源的能力等．教育实习实践表明，实习学校对学生的教师教学综合能力较为满意．