中职计算机应用基础课教法与学法改革实践

文章从课堂组织、课堂教学设计、教材整合与校本开发、教师角色转换、促进学生主动思维、引领学生向职业人过渡、培养学生职业能力等等方面,介绍了课改背景下中职计算机应用基础课教学方法与学习方法改革实践。     

儿童游泳教学中出现的心理问题及对应教法

本文通过文献资料法、观察法等科研方法，对儿童初学者在游泳教学中的一些常见心理问题进行探讨，比如焦虑、紧张、恐惧等心理障碍，并结合实际教学，提出相应的对策，以减轻或消除儿童初学游泳时的心理负担，以期为游泳教师或教练解决游泳教学中普遍存在的心理问题提供参考，也让更多的儿童游泳初学者能够减少学习游泳的心理压力，从而更好、更快地掌握游泳技术，达到强身健体的目的。     

高职高等数学课程建设的若干思考

《高等数学》是一门重要的基础理论课程,在高职教育中其基础地位却常被忽视。具体表现在对该课程的建设缺乏整体思考和全面把握,已严重影响高职教育人才培养的质量。需建立一套完整科学的高职《高等数学》课程教学体系,以适应现代高职教育人才培养的需要。     

Photoshop课程教学改革与实践探讨

分析了当前Photoshop课程教学普遍存在的问题,并结合教学实践,从上好第一节课,采用案例教学法和任务驱动教学法授课,加强实验教学,建立合理的考评机制4个方面探讨了Photoshop课程的教学方法.     

围绕“教法”和“学法”构建高效语文课堂

课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。在新课改的实践中,只有关注教师和学生两大方面,才能实现高效课堂。本文阐述了围绕＂教法＂和＂学法＂高效构建高效语文课堂的策略。     

对高职院校机械制造专业教学改革的思考

结合笔者多年的教学实践与经验,对高职院校机械制造专业传统课程设置及教学模式的现状、特点进行了分析,对高职院校机械制造专业的教学改革进行了思考.     

有关七年级数学教学的衔接与教法探索

初中学生数学学习在初一时期产生分化现象，既来源于特定阶段的生理、心理因素的影响，也来源于我国特有的课程体系因素的影响，更多的来源于我们的教育教学方法及管理和指导，这为我们更好的规划教学、制定中小学数学教学衔接策略提供了有效的理论依据。     

中美“高等数学”教材教法比较研究

结合中美较流行的微积分教材比较研究的结果,在教学内容、培养目标、创新训练、引入数学建模等方面得出对教法改革的启示,并借鉴到教学和教改中.     

体育统计学实践实验课教法研究

体育统计学的教学中设计出实践实验课的教学方法,对统计学的教学进行改革。抓住关键原理,理论结合实际,重视实践操作,提高了学生的学习积极性和兴趣。经过实验对比,教学效果提高显著,学生运用体育统计学的能力和科学研究的能力大大提高。     

谈管理案例的教与学

运用管理案例教学,老师的教应注重于启发和诱导,案例讨论按四个步骤进行。学生在讨论前做好准备,讨论中积极参与,讨论后认真小结。教学过程中应处理好老师与学生、传授教学与案例教学、案例教学与开发智能其他手段之间的关系。