高师数学主干课程教材与教法现状的调查分析

对高师数学主干课程教材与教法现状进行了问卷调查，总结了调查中发现的问题，提出了改进意见。     

结合数学教育课程特点的教学探索

该文通过讨论了《中学数学教材教法》、《初等数学研究》的课程特点，并结合教材特征，提出了这两门课教学方法改革的一些思路和做法。     

试从师范院校英语专业语法教学的角度论改编<<新编英语教程>>的必要性

卡氏理论不仅承认学习者作为学习过程中的主体地位，认识到满足其认如及实际需求的重要性，而且还指出了当今外语教学界“忽视了隐含于语言学习过程中的语言问题或困难”的现实。本文基于最新的语言学习理论以及从语法角度对《新英语教程》所作的调查和在，阐述了该教材无论在其语法知识涵盖方面博学 是在其语法教学体系方面，都未所满足师范院校外语专业学生的具体学习要求。师范院校综合英语课程的都是拓使用该教材过程中，有必要     

对新课程标准下对数学教学过程的探索

什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学     

职教教材改革,培养具有创新能力的人才——浅谈汽车类教材的改革

职业教育汽车类课程设置上存在一些弊端:在课程的价值取向上,忽视课程本身的创新价值;课程设置不能满足地域经济发展和就业岗位的需要。教材编写时以职业教育培养目标为指导思想;要根据职业教育课程设置的原则;要有自己的特色。     

浅议语文课教学目标的确定

教学目标是教学活动的起点、设计课堂教学活动的依据、评价教学有效性的重要标准。本文主要从研读课程标准，明确教学目标指向，把握教学目标与教学内容的对应关系，分析学情等方面阐述确定合理教学目标的策略。     

发现法在物理教学中的应用

一、布鲁纳和发现法教学本世纪五十年代下半期起,美国迫于苏联第一颗人造卫星发射成功的压力。在全美范围内掀起了课程教材改革的浪潮。围绕如何改革美国中小学的自然科学教育的问题,1959年,约35位科学家、学者、教育学家聚集在伍慈霍尔进行了讨论。在当时大会上,布鲁纳阐述了自己的教育思想:强调学科的基本结构的学习。他提出的依据⑴从心理学角度他认为所有知识均按编码系统排列组合的,学习就是编码系统的形成,这种有内在联系的知识使人能超越给定的信息,飞速前进;⑵懂得基本原理结构,使学科更易理解;⑶结构学习有助于学生的记忆;⑷领会基本结构或原理最易迁移,可使学生学会学习。     

《印刷工艺及黑稿制作》课程建设的探索

从商品经济的持速、快速发展，商战的日益激烈对装潢、广告业的要求出发，分析了现代装潢、广告产品质量与现代印刷业的密切关系；阐明了现代设计者必须扭转传统设计与印刷脱节的严重现实。在此基础上，探索了高等院校装潢艺术专业开设《印刷工艺及黑稿制作》课程的重要时代意义，以及该课程建设中与架构设计通往印刷之“桥梁”相适应的教学内容和教材建设问题。     

局部观点下的双曲几何

本书是伦敦数学协会大学数学教材系列丛书中的一种，是为大学数学系高年级学生和研究生而写的二维双曲几何学的引论。作者由最简单直观的例子即平面刚体运动出发，基于无穷小观点，首先定义密度，然后用积分定义度量。在此基础上详细论述任意区域上双曲几何的基本结果，特别注意给出双曲度量和双曲型度量的一些新结果，经典结果的推广和应用，还包括若干公开问题。     

世界关注中国，中国融入世界——第36届世界期刊大会在北京隆重召开

2007年5月,第36届世界期刊大会在北京成功召开,这是中国期刊业界和世界期刊业界期盼已久的一大盛事。据悉,本届大会是世界期刊大会举办以来规模最大、品质最高的一次,这无论从参会代表人数,还是所涉及话题的影响力方面都充分得到了证明。大会虽然只有短短几天时间,但它的意义深远、内涵丰富,简单的新闻报道不足以显现其精华,为此,我们系统整理了大会有关资料,重新加以组织和编排,旨在透过纷繁的信息把握时代脉动,以成熟的思想应对新环境挑战,并借此契机探索中国期刊业的未来之路。第36届世界期刊大会为何选择在北京举行?中国要向全世界期刊业传达怎样的理念?世界以及中国期刊业正面临怎样的挑战,如何应对?带着这些问题,让我们重温这一盛会,从中寻找答案。