以新大纲为指导,探讨高师外语专业综合英语课程教材的使用

《新编大学英语》教材 ,以及它所体现的“以学生为中心的主题教学模式” ,符合现代教材选编理论和科学教学理论 ,与最新基础英语教学存在大量的一致性和衔接关系。与新教材相比 ,老教材无论在其语言技能培训方式上还是在其文化素质培养方面 ,与师范院校英语专业教学目标存在距离。调查数据充分表明 ,新教材深受欢迎。教师在使用新教材过程中 ,需树立正确教材观 ,针对具体教学目标 ,完善或开发教材 ,进一步研究解决有关的新问题。     

高等数学教学改革新思路的探讨

数学做为自然科学研究的强有力工具其地位与作用日显突出,其不仅是科学研究之数学基础,更是培养理性思维和创造性思维的载体。高等数学做为高等教育中的重要公共基础课,对于理工科的本科生尤为重要。但直观现在高数教学的教学,却存在很多不尽完美之处,本文通过作者在教学一线的实践经验和思考,从教材的选取、教师的选拨、教师的培训、培养学生的创新思维四个方面对高数的教学方法做了一些研究。     

数学教育改革三部曲--调整课程结构更新教材内容改革教学方法

本文系统地总结了达县师专数学系的省级《面向21世纪师专数学教育专业课程结构与教学内容改革研究》科研项目取得的成果的应用及效应。     

《游戏公平》教学案例

教学内容：北师大版教材四年级（下册）第六单元游戏公平（第一课时）第79-80页。 教学目标： 1．通过游戏活动进一步体验游戏中不确定现象的特点，能利用等可能性的知识经验判断规则是否公平。     

SVN在软件配置管理中的实施

本文通过介绍了什么是软件配置管理,及其功能和实施的目的,引出使用SVN的在软件配管理中的实施流程和意义。     

《机械设计基础》课程教学内容改革总结

本文针对现有的教学条件、学生情况,从充分利用多种教学手段,对教材内容整合处理,加强实训教学改革,提高课程设计质量三个方面对《机械设计基础》课程教学进行了初步的改革探索,以求更好地达到课程教学目标,适应教学改革的需要。     

在数学教学抓中好学生理解教材的方法

数学教材是有一定的数学概念与原理按一定的关系组成的知识体系。学生理解数学教材的根本任务就在于理解教材中概念、原理及体系。教师加强数学知识教学，也主要指加强数学基本概念和基本原理的教学。概念与原历史观与客观事物的本质和规律的反映，概念是知识的细胞，是组成知识体系的基础。     

立足农村中学实际 合理利用英语教材

本文依据《课程标准》,阐述了立足农村高中英语教学实际,构建高效的英语课堂,合理地创造性地处理教材的五方面策略,并探讨了有关注意事项。     

VFP课程改革的设想与方案

本文在江苏省职业教育课程改革精神的指导下,坚持以学生为本,培养学生自主学习能力,渗透德育,培养学生创新精神、合作精神、科学精神、进取精神。加强校本课程的研究与开发,适应未来与当地的经济发展需要,讲究实效性,体现地方特色,更充分的体现职业教育的特色,更好的为地方经济服务,培养合格的劳动者。探索计算机教学课程设置、教材、教学方式和新形势下的学习方式。     

数据结构课程建设的研究与实践

首先分析了数据结构课程的特点和地位,然后从立体化教材体系建设和多元化教学方法实施等方面阐述了我校数据结构课程建设的思路、做法和经验。最后给出研究和实践的效果。