“工作坊”人才培养模式的四个一体和四个真实

分析了我国在引进和借鉴德国双元制职业教育模式遇到的问题，设计了将企业建在学校，将车间建成教研室，骨干教师担任企业骨干，学生充当学徒，师生共同完成企业运作并同时完成生产教学的“工作坊”人才培养模式，研究了“工作坊”人才培养模式运行过程中学校和企业的一体化、师生关系和师徒关系的一体化、理论课程和实训课程的一体化、考试与职业资格鉴定的一体化以及采用真实的工作任务、工作情境、企业运作和产品开展教学等问题。     

新时期加强高校教师职业道德建设的几点思考

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。2011年12月23日,教育部、中国科教文卫工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》,这是继2008年重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后,首次印发有关高等学校教师职业道德的规定。由此看出,国家对教师这一职业的高度重视,特别是对高校教师的职业道德建设提出了更高的要求。一、加强高校教师职业道德建设的必要性高等学校担负着为社会直接培养和输送高水平、高质量、高素质人才的使命,这就要求高校教师不仅具有较高的知识素养和教学能力,更     

以人为本．促进教师专业成长

教师队伍建设是学校永恒不变的主题．提高教师综合素质是提高教育教学质量的关键，是学校工作的重点．是学校发展的根本。尤其是在市场经济的条件下．社会对优质教育的需求越来越旺盛的情况下，一所学校最能吸引人的地方，就是有一支高质量的师资队伍。这些年。福建省厦门第六中学始终坚持从战略和全局的高度，重视教师队伍建设。本文拟结合学校实际谈一些做法和体会。     

浅谈高职院校教师队伍建设的几点建议

我国高职教育经过多年的发展,形成了一支能基本适应高职教育发展的教师队伍。但从对目前高职高专教师队伍的调研结果和分析来看,还存在着很多有待解决的问题。文章针对这些问题,提出要完善教师管理和培训制度,建立合理的人事制度和教师培训制度。     

浅谈高职院校图书馆流通服务工作

社会职业中没有任何职业的对象能像教师职业的这种对象有如此的复杂性。职业的特殊性决定了对教师的要求比其它职业的人员高许多，职业教育与普通教育共属于国家教育事业的大范畴，具有教育的共性，在现今教师职业专业化的趋势下，职教师资要获得可持续发展，建立一支高质量教师队伍显得尤为重要。     

关于发展职业教育的思考

职业教育是中国教育体系中不可缺少的部分，特别是进入21世纪，我国加入WTO后对技术型、复合型会才的需求增大，职业教育面临着更大的机遇与挑战。     

学习贯彻党的十八大精神,简论高校教师在职业生涯中遵守职业道德和法律规范的必要性

<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是振兴民族、发展教育的关键。师德建设是教师队伍的核心和灵魂,因此师德建设将在很大程度上决定中国教育事业发展的兴衰成败,决定人才培养的质量。随着十八大的胜利召开,在新形势下,加强内涵建设,很重要的方面是加强青年教师队伍的师德建设。师德,即教师的职业道德,指教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。教师职业道德是社会多种职业     

江苏省海安县李庄小学

江苏省海安县李庄小学是苏中地区的一所特色农村小学。该校创办于1957年，学校环境优美，设施齐备，教师队伍精良，教育管理科学。以敦品励学为己任，务实求真、博采众长，成果显著。     

高职模具专业教师自身可持续发展研究

可持续发展是当今世纪的主题，高等学校也必须走可持续发展之路。而高校的可持续发展是诸因素的有机契合和协调发展，其中，教师队伍能否可持续发展是高校是否能发展的关键因素。     

盘锦市少儿钢琴教学的思考

钢琴所负载的是其背后的音乐文化和素质教育，而非钢琴本身，钢琴热令人深思。