徐悲鸿的画格与人格

徐悲鸿19岁时由家乡宜兴到上海去谋生,从此开始了他的艺术生涯。1921年,他到法国去留学,有个外国学生竟当面挑衅说:中国人愚昧无知,生就是当亡国奴的材料,即使把你们送到天堂里深造,也成不了才。爱国心强烈的徐悲鸿被激怒了,他说:那好,我代     

中学生厌学风初探

长久以来，我们都是以过来人的思想来衡量我们的学生和我们的孩子，但我们恰恰忘记了时代在变化，用传统的观念已经不能解释我们面对的新问题。现在的孩子面临着比我们更大的心理压力，厌学风的出现，恰恰是他们无言反抗的表现。一句话，这个时代给他们的压力太大了。他们在充分享受物质文明的同时，却不得不在一种回报心理的左右下开始自己艰难的求学生涯。从一开始，他们就面对着如下的问题：     

浅谈职高生的就业适应能力的提高

职高生中大部分同学是在毕业后就步入社会,因此在高中阶段提高职高生的就业适应能力十分重要。本文就在职高生中开展生涯教育,加强职高生科学价值观的教育和培养他们的就业品质三方面进行讲述,引导学生树立正确的职业道德和择业观,提高他们的就业适应能力,这对学生、学校、社会都有重要意义。     

职业生涯教育概念辨析

由于我国职业生涯教育理论与实践研究相对滞后,人们对于职业生涯教育的认识存在着误区,,将＂终身教育＂、＂职业教育＂、＂职业指导＂、＂生涯辅导＂等概念与＂职业生涯教育＂的概念不作任何区分,混为一谈。认清这些概念之间的区别与联系是认知、了解和重视职业生涯教育的前提和基础。     

汪品先：锲而不舍的中国海洋科学家

汪品先是在极其简陋的条件下开始他的科学生涯的。在上海一个没有暖气的废弃车间里，他度过了漫漫寒冬。他曾经用饭碗淘洗海底沉积样品。还要和一台很难对焦的显微镜做斗争。书架上最重要的书是一本俄罗斯古生物学”大全，汪品先就是借助这本书，鉴定从中国近海取出的微体化石。     

托马斯·品钦：将“后现代主义”进行到底

托马斯·品钦是美国后现代主义文学大师。他本人的真实生活,和他的虚构作品一样,扑朔迷离而又引人入胜。本文旨在通过对品钦创作生涯及其主要作品的回顾和述评,揭示这位后现代主义文坛巨匠独特的人文魅力。     

如何提高大学生的生涯成熟度——基于Super生涯成熟度理论的分析

提高大学生的生涯成熟度有利于大学生形成稳定的职业发展路径。本文基于Super生涯成熟度理论认为应该从大学生的职业定向、职业资源的利用、自我概念的构建、职业规划独立性的强化等方面提高大学生的生涯成熟度。     

IT大学生动态创业生态系统构建

大学生是未来就业市场和创业的生力军,提高大学生的就业和创业能力是切实保障就业创业体制机制顺利运行的重要前提。目前我国高校的创业教育正逐步开展,发展势头迅猛,但仍然停留在以引进西方先进教育理念的创业基础教育上,既不完全符合国情,又更需要创业教育理论和实践的深入和创新。以沈阳师范大学科信软件学院本科生作为研究主体,从学生生涯发展的视角,对IT类大学生创业生态系统进行研究,以创业生态系统相关概念、特征、运行机制和控制等内容为研究切入点,构建动态创业生态系统模型。以两阶段的动态创业生态系统模型为基础,分析模型各构成要素对大学生创业活动的影响及相互关系,界定各构成要素主体在不同阶段起到的不同引导和刺激作用,旨在对国内高校大学生创业教育和创业实践提供借鉴和指导作用。     

探析生态位理论对高校教师职业压力的调整策略

高校教育的迅猛发展，对高校教师职业水平的要求越来越高。作为培养高等人才的教育者，高校教师所要承担的工作任务不断加重，导致高校教师的职业压力和心理承受能力日趋严重，对教师的身心健康以及教师的工作积极性造成了一定的影响。探析生态位理论对高校教师职业压力的调整策略，有助于高校教师以平稳的心态正确对待职业压力，积极投身于高校教育改革之中，促进高校教育可持续、和谐发展。     

宋选铨与他的《外交回忆录》

宋选铨在民国外交界的地位并不高，却是通过参加外交官考试进入外交部，从外交部最基层做起的外交官。他留下的《宋选铨外交回忆录》，翔实细致，记载他本人的外交生涯和民国外交的诸多精彩片断，为民国外交史研究提供了极好的历史记录。