加速律师人才培养的若干构想

随着律师制度的不断完善，我国律师队伍虽不断发展壮大，但与社会主义市场经济的需求相比，数量及素质上仍有一定差距，如何加速律师人才的培养，已成为一个急需解决的紧迫问题。积极吸取专业技术人员加入律师队伍，以适应律师业务专业化分工的形势；繁密依靠高等院校这块培养人才的基地，造就优秀的律师人才；努力开展律师继续教育，使现有律师业务水平不断提高、法律知识不断丰富，等等，都是加速律师队伍人才培养的有效途径。     

引导学生参与中师历史教学初探

素质教育呼唤中师历史教学不断创新,其中引导学生积极参与教学活动是其重要内容。在这过程中,通过创设情景、引导自学、组织讨论、强化训练四个环节,充分发挥教学的主体作用。但要注意教学氛围的创设、教师主导作用的发挥、激励机制的完善等三个问题。     

教师的创造性人格及培养模式

创造性的人格特征是教师素质的重要方面,在教师创造活动中起着动力、导向、调节作用.教师的创造性人格特征,一方面为创造型教师的成长提供帮助,另一方面也为教师培养学生的创造精神、创造能力提供重要手段.本文在阐述教师创造性人格的基础上,论述教师创造性人格特征的培养模式,即认知切入、情境陶冶、活动交往、体验反思.     

教师的创造性人格及培养模式

创造性的人格特征是教师素质的重要方面,在教师创造活动中起着动力、导向、调节作用.教师的创造性人格特征,一方面为创造型教师的成长提供帮助,另一方面也为教师培养学生的创造精神、创造能力提供重要手段.本文在阐述教师创造性人格的基础上,论述教师创造性人格特征的培养模式,即认知切入、情境陶冶、活动交往、体验反思.     

如歌的探究 如歌的反思

一杯喷香的荼，我们细细品味，会悟出荼的神奇；一篇隽永的美文，我们细细品味，会品出它的深远。一次历时三周、倾注师生满腔激情的语文综合实践活动，则更会让人在品味中获得许许多多……在设计那次古诗朗诵会时，我一直在思索爱因斯坦说过的一句话：“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”我想我们教师为学生所提供的自主、开放、创造性的学习材料就是一种宝贵的礼物。于是，我将这次语文综合实践活动的内容进行了有效的延伸，对其进行多次开发，引导学生经过三周的艰辛探索，取得了令人欣喜的成效。     

信息技术与学科教学的整合需要研究型教师

信息技术与学科的有效整合需要教师具备整合的基本能力，并成为研究型教师。指出教师要不断更新信息技术知识和技能，利用现代教学设施，依据教学实践开展研究，从而探索出有效的整合模式。     

浅谈英语教师的教学能力

文章分析了英语教师日常课堂教学应具备的基本素质，包括传授和培养外语知识技能的能力和外语教学的组织能力以及信息时代应掌握的教学新技术等。进而提出在网络环境中英语教师教学能力提高的相关诸多能力的有意识培养，是英语教师教学能力提高和进一步发挥的根本保障。     

“☆”和“△”有规律吗

课堂上，教师在引导小学二年级的孩子找规律。同学们兴趣高昂，非常投入。最后是一道记忆闯关题：     

高校多媒体教学方法的探讨

多媒体教学使教师在教学中有了更多的灵活性和创造空间，同时，对教师也提出了更高的要求。搞好多媒体教学要求教师全面掌握教材，准确传授知识，探索适合课程内容特点的教学方法。