让学生在体验中感悟

前几天，有位教师借我班学生上了一节公开课，尤天成写的“父爱昼无眠》。读后，学生被博大无私的父爱浸染着，当谈到“你平时有没有发生因误解而与父亲产生矛盾，后来明白真相后非常抱愧的事？能否对你的父亲说几句你很想说但当着他的面却说不出口而从没说过的心里话？”有个学生马上站起来，可是没说两句便泣不成声了。教室里顿时鸦雀无声，大家都在体验感受着。     

广大学人杨路教授

杨路教授，四川省渠县人。1959年毕业于北京大学数学力学系．现为计算机学科和数学学科博士生指导教师，广州大学计算机教育软件研究所教授，广州市数学与人工智能国际交流中心主任，是国家攀登项目“数学机械化的研究与应用”首席科学家，国家973项目“数学机械化与自动推理平台”(G1998040600)专家委员会成员。     

完善科研基地建设提高自主创新能力

构建区域研究基地体系，提高区域自主创新能力，是加快建设太原市区域科技创新体系的重要内容，为了尽快形成研究基地、企业、政府良性互动的“官产学研”结合，为太原市经济、社会、科技协调发展提供保障，太原市科技局于10月26目在太原市委会议厅举办科技讲座，邀请太原市党政领导科技顾问、清华大学科技处副处长张凤桐研究员作“完善科研基地建设，提高自主创新能力”的报告，下面是根据录音整理的部分内容，以飨读者。     

基于PB数据库系统的环境独立性研究

本文介绍了一种基于PowerBuilder数据库系统对环境独立的实现方法,以智能教师考核系统为例,表述了该方法的设计思想和运行机理,从而形成了一套完整的切实有效的基于PowerBuilder数据库系统对环境独立的解决方案。     

论农村中小学教师的素质

农村中小学教师有着不同于城市中小学教师的工作环境、教育任务和教育对象，因此他们除了一般教师的素质修养以外，还必须具有一些适应农村学校教育的特殊的素质要求，即具有服务农村发展的教育观念，坚守农村教育的崇高精神，懂得农村学生的教育知识。     

电子教室管理系统的实现

电子教室是完成多媒体教学、实验的主体,本文使用VisualC++.NET开发一个C/S架构的用于电子教室的管理系统。经运行测试,系统功能实用,能够满足正常的多媒体教学和实验。     

谈《体育专业汉语》课程内容与课程建设的思路

民族教学汉语授课是伴随着我区双语教学而发展的。作为一名体育专业的汉语教师,感受到少数民族教师在汉语授课中缺少表达专业技术理论的知识理念,对此就体育专业汉语课程性质,教学大纲和教学内容进行分析,提出了自己的见解与建议。     

构建开放式英语课堂培养学生自主学习能力

以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学是教师培养学生创新精神和实践能力的主阵地。培养创新型人才的教育目的，要求我们以创新的思路改革英语课堂教学模式。新课程倡导以学生为主体，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、和合作的方式，实现教学目的，感受成功。在学习的过程中进行情感和策略的调整，以形成积极的学习态度，促进实际应用能力的提高。     

高师化学课程设置的探讨与建议

针对当前我国教改和课改的政策,分析和研究目前的师范课程设置对培养一名合格的中学化学教师存在的缺陷,提出几点建议。     

市级电大远程教育教师专业发展需要研究

现代远程教育是一种新教学模式，它对教师的教学理念、教学素养、教学技术及其运用、教学设计等诸多方面提出新的要求。市级电大教师担负着为参加电大现代远程教育的学员进行辅导的重任。新的教学模式下市级电大教师的专业发展势在必行。