网络环境下外语自主学习探析

大学英语教育的主要目标之一就是培养自主学习者。而网络环境为现代外语自主学习提供了更有利、高效的平台。本文简要回顾了对自主学习概念的不同理解,并分析了网络环境下外语学习的特点,进而探讨在网络环境下如何构建理想的外语自主学习模式,期望最大程度地促进网络环境下学生外语自主学习能力的培养。     

住宅空间设计探讨——高校教师住宅的人性化设计

随着义务教育和高校教育的扩大,从事教育的人数达到了前所未有的高度,教育工作者作为从事教育事业的高学历人群,在住房方面得到很大的改观,但是在室内设计方面去鲜有人问津,这是一个相当严重又亟待解决的问题。本文以居住空间尺度的人性化使用为依据,阐述教师住宅在设计中宜人性、合理性、功能性、舒适性的几个方面。文中以“中国石油大学120型——三室二厅一卫”住宅设计为例,探索适合高校教师居住的室内设计方向。     

人文地理学课程双语教学的几点思考

随着世界经济全球化,我国同世界接轨的步伐越来越快,为了培养跨世纪人才,提高人才国际竞争力的教育改革势在必行。实施双语教学既是我国教育改革的重要举措,也是实现高校教育面向现代化、国际化,培养世界复合型人才的有效途径。文章通过对西藏大学双语教学的现状分析,对双语教学中存在的问题及其对策进行了探讨。     

建立实验教学质量评价体系提高学生创新能力

以培养学生创新能力为中心，加强实验教师队伍建设，建立和完善实验教学质量评价体系，经过几年的实践，培养了学生的创新能力，进一步提高了人才培养质量。     

远程教育教师工作量统计模块设计

随着国家教育部对网络教育的定位，远程教育的教学手段与教学管理也随之转变。面对新形式对教师的教学管理与工作量的统计是提高管理效率的主要问题。本文就此功能模块设计进行了简单的阐述。     

科学教师专业素养发展的思考

关注科学教师专业素养的发展是新一轮基础教育课程改革的迫切需要。从国内外的研究来看,对科学教师专业发展的关注更多的是基于“应然”的视角,为科学教师描绘了一幅理想的发展“蓝图”,而少有从教师专业发展的视角去探讨科学教师的专业素养的问题,尤其对小学科学教师专业素养发展中的现实性困难认识不足。     

一种自我管理的支持角色层次的授权代理模型

根据角色的继承和委托特性,将角色分为若干个子角色,在PBDM模型的基础上提出了一种新的具有自我管理能力的支持角色层次的授权代理模型ASRBDM.本模型支持部分代理、权限级粒度代理和限制性继承,还支持用户-用户代理和角色-角色代理中的职责分离约束.     

大学英语习作评改方式刍议

文章对影响大学英语作文评改结果不理想的种种因素加以分析,指出评改过程中应注意的问题,并提出有益于提高评改效果的几种方式,如学生自评、学生互评、教师与学生面谈评改等,简单介绍了实施过程及注意事项。     

论高校教师印象管理策略

印象管理是指个体影响、控制他人对自己形成印象的过程。个体的印象管理受自我增强动机、多重自我表现等因素的影响,主要包括获得性印象管理和保护性印象管理。高校教师在教育教学活动中,在符合正确道德评价的前提下,恰当地运用印象管理策略,可以提高自己的人际交往能力,以便在人际交往中更加和谐、顺利和成功。     

消除教师语言暴力 保护学生美好心灵

作为园丁，每天都要向学生讲做人的道理，每时每刻都在接受学生的审视，教师每一个小小的缺点都可能在学生心灵的底片上口光。“人格示范，为人师表”应深深铭刻在教师心中。教师要以自己美好的心灵塑造学生美好的心灵，以自己健康的人格培育学生健全的人格，以自己崇高的境界培育学生远大的志向，以自己文明的语言培养讲礼貌讲文明的学生善。