看外籍教师利弊，抓人力资源分配

本文从外籍教师的英语教学现状入手，分析了目前外籍教师教学的利与弊，提出了合理分配中外教师资源的建议。     

注重“四个关注”合理设计教学目标

教学过程是极其复杂的认识过程，确定教学目标、实施教学活动、对教学效果进行测量和评估构成教学过程中紧密联系的三个主要环节。其中，教学目标不仅是教学活动的依据，也是教学测量和评估的依据。教学过程是围绕教学目标而进行的，教学目标是教学活动的出发点和归宿，是教学设计的关键。教学目标的确立有助于教师明确学生“学什么”和教师课后检验学生“学”得怎么样，有助于教师明确学生“怎么学”和教师“怎么教”的问颢。[第一段]     

关于学生课业负担情况的调查报告

多年来,各级教育行政管理部门乃至各级各类学校都十分注重减轻学生的课业负担,宏观上有规定,微观上有措施,但课业负担问题仍是制约素质教育深入推进的关键性问题。现实中主要表现为学生学习     

论新课程理念下教师角色的适应与转换

新课程理念强调教师在教育情景中所扮演的角色应转换为学生能力发展的促进者、引导者。在教师角色的转换过程中将面临着从冲突到适应和发展的历程。     

谈素质教育实施中的策略性

教师的知识水平,业务能力,思想道德,心理素质如何,将直接影响到人才质量与教育的效果。教师不止会教书,还要会育人。教导学生学会如何学习,如何做人。一名优秀教师在素质教育的实施过程中,如何掌握策略性是育人的关键。本文对素质教育实施中的策略性进行了探讨.     

发挥评价的导向作用,激发教师参与课堂改进行动的积极性

如何发挥评价的导向作用,推进课程改革工作,是自课改实验以来,我们一直思考的问题,新的课程标准,新的理念,教师教学行为、学习方式的变化,过去一套比较成熟的教师评价方案已经远远不能适应教育形势的发展,换句通俗的话说:用一张过时的旧船票,去登上日新     

结合高校外语教学改革浅谈教师的角色转变

在大学外语教学过程中，知识是由个人自己建构的，而不是由他人传递的，传统的灌输式教学模式已经无法适应社会的发展了。教师从主导地位转变为非主导地位，即从以教师为中心和以知识传授为重点的教学模式向以学生为中心和注重能力培养和突出自主学习的教学模式转变。     

B/S公安办公自动化系统权限管理设计与实现

针对公安办公自动化系统中权限管理的特点和发展趋势,应用RBAC机制,提出了一套OA系统权限管理解决方案和具体实现方法。并在开发基于B/S模式的商丘公安局办公自动化系统中实现。系统的实际应用结果表明,此方案不仅可以满足OA系统权限管理的要求,而且使权限管理具有很高的灵活性和可操作性。     

谈提高体育课教学质量的策略

在教学准备上要做到“五备”、在编写教案时要做好“五步”、在教学行动上要紧扣“五环”是提高体育课教学质量的基本要素,也是对体育课教学进行策略的基本内容。     

班主任教师对学生尊重的新内涵

教育永恒的话题是，到底需要培养什么样的人，怎样的教育才能培养出这样的人。班主任教育责任重大，“尊重”是班主任教育新理念之一。本文全面深刻地诠释了班主任教师对学生的尊重的新内涵。