新时期的小学管理研究

在新形势下,小学校长要搞好小学管理工作,提升教育质量,首先要建立完善的约束、激励制度;其次要重视网络资源的应用;三是要加强师资队伍建设;四是要把握教师特点,发挥教师特长。此外,奖优罚劣,校长要培养自己的人格魅力,正确处理好与教职工的关系,建立校际间联系,学习他人的丰富教学经验和管理技巧。     

多媒体网络时代英语教师信息素养培养探析

多媒体网络时代的到来对教师的信息素养提出了新的要求。同时也为英语教学提供一个尽可能真实的语言环境,使得教学成为师生互动、人与电脑互动的过程。因此,英语教师的信息素养就成为信息时代改革外语教学、提高外语教学质量的关键。     

高职物理教学实践中实施研究性学习的探讨

传统的以教师为中心的教学模式,不利于培养学生的自主性和创新性.推广研究性学习和开设研究性学习课程正好迎合了培养创新型人才的需要.研究性学习是学生在教师指导下从自然、社会和生活中选择和确立研究课题,自主开展探究活动,综合运用已知去获取新知,培养分析问题、解决问题能力和创造能力的学习活动.研究性学习作为一种新的学习方式,具有自主性、开放性、综合性、过程性和全员性的特征.     

基于社会主义市场经济体制的高校教师职业道德研究

市场经济体制为高等教育带来前所未有的生机和活力,同时,也为教师职业道德建设带来了负面影响。市场经济体制决定高校教师职业道德的新内容,要求高校教师具备创造精神和强烈的竞争能力,它对高校教师职业道德提出了新的要求和挑战。     

高职高专教师从事专业实践的体会

高职高专教育在我国人才培养中具有举足轻重的作用，职业教育的目标是培养高素质、高技能人才，这要求高职高专的教师除了要具备专业理论知识，还要具备较强的专业实践能力。教师通过专业实践，能够提高自身的教学水平、科研水平，并能以自身所学服务社会。     

“阳光体育运动”与中年体育教师的再学习

本文从＂阳光体育运动＂这个关键词入手,分析了‘阳光体育运动＇与中年体育教师在学习的相互影响     

谈新时代背景下的教师工作

信息时代,对人才的要求更全面更专业,而人才的培养者——教师也受到越来越多的挑战。针对在高校中开展教育教学工作的大学教师们,本人通过自身的实践,就中国高校教学中的各种问题及教师应具备的素质等方面作了相应的分析和总结。     

浅论中职语文教师的教学艺术

本文针对大部分中职语文教师在教学语文时仍照本宣科式地释题、讲解课文、确立主题思想、归纳写作特色之老套模式及由此造成的课堂气氛沉闷,教学艺术滞后之现状基础上,提出了加强中职语文教师的教学艺术之看法,并就此做了一些粗浅的探讨分析,列举了几个改进的措施方法,以期抛砖引玉。     

浅谈多种教学手段在英语教学中的应用

随着英语成为国际语言,高中生英语学习显得更加重要。文章从三个方面探讨了如何提高高中生英语成绩。首先,要创造良好的英语教学环境,语言的学习离不开环境的影响。其次,要培养学生良好的语言学习意识。学生是语言学习的主体,只有学生对英语的兴趣深厚,才能从主观上促进自身成绩的提高。再次,文章提出要提高英语教师的自身素质,注重教师培训,更好地引导学生学习英语。文章旨在从环境,学生,教师三个方面着手,提出高中生英语教学的策略。     

教师教学评价量化模型

教师教学评价在整个教育系统中占有重要的地位和发挥着重要作用,对教师评价做出正确、全面的表述,对发挥教师的积极性有很好的推动作用。基于教师教学评价的模糊性和不确定性,采用层次分析法和模糊综合评价相结合的综合评价量化模型,利用数学方法合理的制定权重,避免了人为的因素,评价的公平性和合理性的得到充分发挥,使教学工作经常、全面地保持良好状态,从而有效地促进学校教育和教学质量的提高。