四川文理学院美术系第二届教师作品双年展2009成都·达州城市之间美术作品展联展剪影

2009年10月13日上午,由省、市文联,省、市美协等单位联合举办,我院美术系承办的＂四川文理学院美术系第二届教师作品双年展与2009成都·达州城市之间美术作品联展＂在莲湖校区图书信息大楼开展。来自北京、成都、重庆、达州等省内外的73位艺术家齐聚我院参观了展览,学院党委书记李万斌教授在开展仪式上致词,副院长王洪辉教授主持开展仪式。参加开展仪式的还有省美协领导武海成、     

“改课”：共生 共振 共荣的校本教研模式

温州市高中新课程校本教研项目组样本校在新课程教学中聚焦课堂，不断探索，形成了“改课、同课再构、各放异彩”的校本教研模式。教师在“自主、合作、探究”中根据自身教学风格和学生基础进行“改课”来改进教学，锤炼教艺，实现经验共享、智慧共生、和谐共振、自主创新，成为教师专业成长的一种重要途径。     

注重课外拓展 演绎多样精彩

一位教师在教学苏教版四年级下册“认识三角形”即将结束之前，布置了这样一道题：有一根12厘米和一根6厘米的小棒，请你再配一根整厘米的小棒，使它们能围成三角形，这样的小棒有多少条？     

快乐的教 快乐的学生

＂快乐＂——听到这个词,犹如一股暖暖的春风沁人心脾,感觉是那样的舒适与活泼,让人心旷神怡。把这种快乐的感觉带入我们的课堂中,让学生在教师的调控下快乐地积极主动地学习,那么,快乐了教师,也快乐了学生。     

全亚洲教师就他拿到这个奖 东北育才教师获“发展中国家科学院区域奖”

作为全球仅有的4名获奖者之一，也是亚洲区唯一一名获奖者，东北育才学校科学教育课教师龚鹏老师荣获“发展中国家科学院区域奖”。     

浅析合格高职教师应具备的基本素质

本文针对高职教师素质进行了探讨，提出了合格高职教师应具备的基本素质。     

语文实践活动之我见

作为一线语文教师，我认为，语文实践活动课是提高学生综合素质，把教学融入素质教育的改革洪流，建设开放并有活力的语文课程的好办法。     

试论教师应积极回应学生的问候

如果你满面春风地给别人打招呼，换来的却是一副冷漠的表情甚至是视而不见，你一定很不是滋味：这人怎么这么没礼貌啊，一点也不懂得尊重别人!校园中是否也有这种司空见惯的现象？当学生礼貌地主动问候教师的时候，我们的教师表现如何呢？敷衍了事，爱理不理：有的点一下头或“嗯”一声，有的甚至置之不理或匆匆离去，更别提主动和学生打招呼。     

高校教室管理系统的设计与实现

教室管理系统使用ASP.NET技术开发,采用了B/S结构、C#语言和SQL Server 2000数据库开发技术。系统方便教师对教室的借用和管理员对教室的管理,充分利用了教室资源,实现教室管理的信息化。     

浅谈农村初中语文有效教学

提高语文课堂教学的有效性，已成为广大语文教师的共识。在农村初中语文教学实践工作中，我感觉要上好语文课尤其要上好有效的课堂教学还真不容易。