全文获取类型
收费全文 | 6112篇 |
免费 | 52篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
系统科学 | 144篇 |
丛书文集 | 343篇 |
教育与普及 | 86篇 |
理论与方法论 | 41篇 |
现状及发展 | 9篇 |
综合类 | 5586篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 49篇 |
2019年 | 39篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 36篇 |
2016年 | 46篇 |
2015年 | 130篇 |
2014年 | 317篇 |
2013年 | 325篇 |
2012年 | 425篇 |
2011年 | 517篇 |
2010年 | 516篇 |
2009年 | 574篇 |
2008年 | 624篇 |
2007年 | 556篇 |
2006年 | 349篇 |
2005年 | 235篇 |
2004年 | 181篇 |
2003年 | 237篇 |
2002年 | 200篇 |
2001年 | 162篇 |
2000年 | 115篇 |
1999年 | 104篇 |
1998年 | 57篇 |
1997年 | 62篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 52篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有6209条查询结果,搜索用时 296 毫秒
991.
992.
基于多主体的舰载机综合保障过程建模方法 总被引:4,自引:0,他引:4
针对舰载机面向作战任务的实时动态的综合保障需求,提出了基于多主体的舰载机动态保障模型。系统分析了舰载机使用保障与维修保障的基本过程,探讨了其有限资源约束下的动态调度特征。建立了三层混合控制的多主体模型架构,保证模型具有足够的柔性与收敛速度。重点考虑保障过程中主体(Agent)间合作博弈特征以及故障等系统扰动的影响,提出了一类基于合同网的交互协商机制,以提高Agent间的协商效率,并尽可能消除重调度的影响。给出了Agent的个体抽象原则,并定义了可扩展的Agent内部结构。在此基础上,给出了舰载机动态保障的有限资源调度算法。最后以舰载机的战备完好性指标单位时间出动架次为优化目标,选取舰载机的典型任务模式对模型进行了验证。 相似文献
993.
994.
995.
深度辅导是高校辅导员开展思想政治教育工作的重要途径,能准确把握学生的思想特点和发展诉求,既促进学生健康成长,又促进学生个性化发展,符合新时代人才多元化发展的需求。应用型大学深度辅导工作虽然取得了一些成果,但是专业化建设任重道远,在规范性、精准性、时效性和实效性方面还存在一些问题。通过问题成因分析,从制度保障、信息资源保障、反馈通道保障、分层辅导保障方面提出了深度辅导工作的“四重保障”法,促进辅导员提高深度辅导工作的专业化水平。 相似文献
996.
高职高专目前开设的应用电子相关方向繁多,如何紧跟社会用人需求的变化,以及根据院校所处地域特点有效地开展专业人才的培养是本文讨论的主要问题。 相似文献
997.
998.
针对舰艇编队存在备件短缺风险的问题,提出舰艇编队保障系统的概念,给出舰艇编队使用可用度的计算方法,讨论三者之间的关系并建立数学模型。考虑实际中,执行复杂任务的舰艇编队其部件具有不同的寿命分布,替换时间差别大,不少备件维修后能够继续使用以及备件可修次数受限的情况,建立多可修备件的短缺风险计算模型及其与舰艇编队使用可用度的关系模型。最后通过实例对模型进行仿真,对降低备件短缺风险,提高舰船装备使用可用度有一定的参考价值。 相似文献
999.
1000.
由于各种主客观的原因,高等数学的教学质量始终不是很理想.如何有效地提高高等数学的教学质量,是每个数学教育工作者普遍关注的问题.本文结合笔者自身的教学实践,从课前指导,课堂讲授,课外辅导等几方面,谈谈如何有效地提高高等数学的教学质量. 相似文献