一种基于随机过程和模糊数学的教学评估模型与算法

阐述了基于马尔可夫链和模糊综合评判的教学质量评估方法，提出了一种教学评估模型，并给出了算法，该算法对教学质量进行自动、合理、有效的评判，时计算机教研组的教学评估实例收到了良好的效果。     

高校评估与图书馆建设

论述了高校图书馆应抓住评估契机，积极争取资金，挖掘内部潜力，提高服务质量，完善规章制度，促进图书馆的建设与建设。     

浅析高校教学评估与图书馆应对策略

从本科教学水平评估指标要求出发,指出图书馆应强化科学管理,完善管理制度,提升服务质量“,以评促建”,从而促进学院顺利通过合格评估。     

教学评估中"特色项目"解析

在普通高校教学评估中,由于办学特色缺乏具体标准,致使评估专家“不透明”评估,被评学校“模糊”建设,影响了高校创建办学特色的效果。文章对“特色项目”内涵进行了解读,对参评院校如何把握和鉴定“特色项目”进行了分析和建议,旨在为高校办学特色的评估与建设提供参考。     

以教学评估促高校档案建设的构想

高校评估是对高校本科教学、管理等各方面工作的综合考核。作为国家技术资源的主动力源和数据库的高校档案更是评估的重点,它关系到本科生教育质量及向社会输送什么样的技术人才的问题。从国家档案组成结构上看,高校档案工作是国家档案事业的重要组成部分,也是高校建设与发展的重要财富。在全面改革的新形势下,如何加快高校档案工作发展步伐,促进高校档案工作的有效管理,培养大批合格的本科生人才是当前高校档案研究的新课题。     

高校图书馆与本科教学工作水平评估

本科教学水平评估是一个系统评估,并非仅面向教学单位.文章论述了高校图书馆在本科教学水平评估中的作用,着重讨论了图书馆作为"学校的文献信息中心"对其他单位可以发挥的支持作用.同时对图书馆如何处理高校图书馆评估和本科教学工作水平评估提出一些看法和建议.     

课堂教学评估的灰色聚类模型

本文将灰色系统理论的方法应用于课堂教学评估.在定义了指标的诸如白化权函数等概念的基础上,得到了一个教学评估的灰色聚类数学模型,为此类问题提供了另外一种解决途径.     

论高校教学水平评估与档案建设的辩证关系

档案建设是高校的一项基础性工作,高校档案建设在高校迎接教学水平评估的工作中发挥着重要作用,高校迎接教学水平评估的工作又能促进高校档案建设,两者相辅相成,互相促进。     

本科教学工作随机性水平评估的关键环节

搞好本科教学工作随机性水平评估，应用明确评估对象和目的，要确定和贯彻办学指导思想，评建指导思想和整改指导思想，要建立精干高校的评估组织体系，要扎实抓好自评自建工作，要重视整改工作。     

本科教学水平评估视阈下的教学管理优化

本文在分析了教学管理与本科教学工作水平评估的互相促进关系的基础上,对目前本科教学工作中存在的教学管理中存在的主要问题及成因进行分析,进而尝试有针对性的提出解决这些问题的措施,从而达到完善和推进本科教学工作的目的,服务本科教学工作。