现代金石学家朱剑心评略

本文评述了一位活跃于中国三四十年代文坛，后被人遗忘的海宁籍金石学家朱剑心的学术成就。他在1940年出版的《金石学》一书中，提出了不少新颖而独到的学术观点，给人启迪；其撰著为推动普及与发展金石学作出了不可磨灭的贡献、本文作者发其凡，论其要，厘然可见。     

教学网的安全管理

本文对教学网络的安全管理进行了研究，并结合我校实验中心计算机教学网安全管理的实际，制定了教学网安全管理的规程。     

教学网上实现自动登录的两个算法

着重讨论在NOVELL网络上自动登录问题中2个关键算法，即如何获取网卡物理地址和定义DOS环境变量的算法。     

学生评教的信度研究

学生评教过程中存在评价时间、量表、评价者和课程4种误差源,其中量表和评价者是评价过程中误差产生的主要来源.在学生评教的实践研究中发现,学生评教结果应以等级记分的方式为佳.     

浅评High/Scope 课程

High/Scope课程方案顺应了各国教育改革的方向,它所提倡的教育理念和实施策略值得借鉴。本文对High/Scope课程方案的教育目标、关键经验、主动学习、实施、语言教育等进行评述,以供学前教育工作者思考。     

基于学生评教的教学分析决策数据集市模型的设计

分析了学生评教对学校进行分析决策的重要价值,提出了建立基于学生评教的教学分析决策数据集市的策略,利用ERD技术设计了数据集市的概念模型,并且进一步确定了数据集市的数据源和各个主题域.最后,采用多维技术建立了数据集市的逻辑模型,并且对事实表和各个维表的设计进行了研究.     

《红楼梦》脂评价值管窥

本文从《红楼梦》十七、十八两回的脂评入手,探讨了脂评的四方面的重要价值:脂评提供了《红楼梦》成书过程、背景与本事,脂评暗示了小说中人物命运和整体结局;脂评总结了小说的艺术成就;脂评作为阅读文本的价值。     

试论工科院校中的学生评教工作

学生评教是高等工程教育质量监控体系中的一个重要的环节.工科院校只有重视学生评教的理论和实践问题的研究,才能使学生评教工作尽可能大地发挥正面效应.本文阐述了学生评教的法律依据和时代精神、意义和作用;肯定了学生评教的可信性和有效性;归纳了制定学生评教表的基本原则;分析了影响学生评教效果的人为因素.     

黄浦江流域中酚类环境激素的分布特征及生态风险评价

从黄浦江流域采集了15 份冬季水体和悬浮物样品, 利用液相色谱-质谱联用技术(liquid chromatography-mass spectroscopy-mass spectroscopy, LC-MS-MS)分析了水体和悬浮物样品中壬基酚(nonylphenol, NP)、4-t-辛基酚(4-t-octylphenol, 4-t-OP)、4-t-丁基酚(4-t-butylphenol, 4-t-BP)和双酚A(bisphenol A, BPA)的质量浓度分布. 结果表明, 黄浦江流域水体和悬浮物样品中的酚类环境激素质量浓度范围分别为47.25356.43 ng/L 和2.2948.50 mg/g, 平均值分别为167.69 ng/L 和20.81 mg/g. 因子分析结果说明, 黄浦江水域中酚类环境激素主要以NP, 4-t-OP 和BPA 为主, 局部水域伴有4-t-BP 的高残留. 生态风险评价结果显示, 黄浦江流域水体中的酚类环境激素的危害商数均小于1, 表明不存在严重和频发的酚类环境激素生态毒理风险, 但其生物富集效应不容忽视.