全文获取类型
收费全文 | 509篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
系统科学 | 2篇 |
丛书文集 | 25篇 |
教育与普及 | 5篇 |
综合类 | 480篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 7篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 22篇 |
2013年 | 31篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 41篇 |
2009年 | 48篇 |
2008年 | 62篇 |
2007年 | 43篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 12篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 13篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有512条查询结果,搜索用时 140 毫秒
21.
针对目前课堂评价系统存在的问题,制定不同的评教标准分类评教,设置科学合理的评分比例,同行评教注重专业性、严肃性、及时性、可操作性,学生评教注重全面性和可比性,更好地为教学服务。 相似文献
22.
许玲丽 《中国新技术新产品精选》2010,(13):240-241
随着科学技术、管理方法的不断进步,学校教学改革的深入和学生规模的不断扩大,传统的学生手工评教过程已不能满足广大师生对教学管理提出的新要求。因此,笔者为了解决学校评教中遇到的实际问题,提高评教过程的效率,让广大师生从繁琐的有纸化评教中解脱出来。提出了采用B/S模式,ASP为开发语言,SQLServer2000数据库“基于Web的学生评教管理系统”的解决方案。 相似文献
23.
通过一个纵向实验研究检验教师负面声誉对学生评教结果的影响。结果表明:负面声誉会使得学生评教结果产生显著偏差,而且由于晕轮效应,学生对课程内容等相关方面的评价也产生偏移,从而影响了学生评教结果的有效性。文章最后指出了研究结果对学生评教的实践意义,提出了有效管理声誉偏差的对策建议, 相似文献
24.
目前大学生中贫困学生的比例非常高,他们很容易出现各种心理问题,其中强迫、抑郁、焦虑和人际障碍最为突出,随着经济水平的下降,大学生整体的心理健康水平也逐渐下降。这种现状的具体表现就是,经济贫困的学生普遍比较自卑,经济弱势心理严重;对家庭的内疚心理严重,总是希望自己可以解决家庭的困境;对自己要求较高,甚至存在不合理的期待。 相似文献
25.
学生评教是教学质量管理的重要组成部分,是充分保障和提高成人高校教学质量的有效手段。但在评教实践种却存在一些弊端,针对成人高校教育的特点,提出改进和完善方案,用以建立科学合理的评价指标体系,以提高学生评教的信度和效度。 相似文献
26.
对西北大学大学生SCL-90评定结果的分析 总被引:3,自引:0,他引:3
用临床症状自评量表SCL-90对西北大学835名大学生进行测评,发现各因子分均高于国内常模,在强迫、人际关系、忧郁、焦虑和偏执等方面评分较高。中度以上痛苦水平的心理障碍者的发生率为14.49%。这说明西北大学大学生的心理健康状况比社会同龄人群差,不同性别、不同年级、不同科别的学生心理健康水平也存在着一定的差异。它提示人们要重视大学生的心理健康,采取相应措施,及时预防和治疗大学生的心理疾病。 相似文献
27.
28.
29.
评估的目的是为了整合教育资源,促进资源的优化,突现办学特色,实现由制度管理向文化管理的高水平管理过渡,使评估真正成为学校快速发展的助力器,从而构建和谐育人环境,推动学校快速、健康、持续发展。 相似文献
30.
在有关清代诗歌研究的论著中,难免存在着各种各样的错误,需要我们尽可能地予以发现、指出和订正。对他人的论著是如此,对自己的论著更应当如此。现在即针对笔者自己的几种著作中已经发现的错误做一次集中的梳理,以免继续贻误后来的读者。 相似文献