实施语文开放性教学刍议

就如何实施语文开放性教学提出了具体的策略:应注重教育观念的开放更新;注重教学思想的开放;注重教学内容的延伸开放;注重教学资源的开放;注重教学时空的开放;注重教学评价的开放.     

工科开放实验教学存在的问题及对策

开放实验教学对培养学生的创新意识、创造能力及综合素质起着关键的作用。本文分析了工科开放实验教学中存在的问题,并提出了相应的对策。     

论地理教学对学生创造性思维的培养

素质教育的核心是创新教育，培养学生的创造性思维是当前教育发展的重要任务。文章阐述了创造性思维的内涵、特点，分析了地理课程对培养学生创造性思维的作用，提出了教师的创造性、激发兴趣、打破思维定势、发散思维和辐合思维等培养学生创造性思维能力的新思路。     

从高校教学科研工作看图书情报的重要性

图书馆的工作水平是衡量高校教学、科研能力的重要标志之一。高校中的图书情报工作作用主要体现在：为教学、科研工作提供文献情报的保障，帮助教学、科研人员吸收利用最新研究成果，为教学科研提供有力的文献资源支持服务；在学生学习过程中的需要加强信息素质教育，提高其利用文献资源的能力。     

浅谈中学生地理学习兴趣的培养

兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力.如何培养中学生学习地理的兴趣,提高教学效果与学生的综合素质是中学地理教师所面临的教学问题.着重从教学手段、教学方法、教学语言、开展第二课堂教学等方面作了一些探索.     

化学教学中文献探究教学模式初探

文章对文献探究教学模式的概念、特点、功能、评价以及适用范围进行了介绍;设计出文献探究教学模式在中学化学教学中的使用程序,并且指出了运用文献探究模式教学时需要注意的事项.     

研究性学习与生物学教学

研究性学习是一种全新的学习方法。从生物学教学的角度，介绍研究性学习的内涵、类型、教学原则及在生物学教学中运用研究性学习的一般方法，以与各位同仁商讨。     

有机化学实验教学规范化探索

近20年来对有机化学实验教学改革进行了探索，通过实验教学改革三步走，实现实验教学逐渐规范化。不断地提高了教学质量。     

关于双语课程《数字电子技术》学习状况的调查与思考

以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对我校双语课程《数字电子技术》学习状况进行了调查和分析,在此基础上,对双语教学提出了一些建议.     

浅析加强英语听说能力的培养--从CET改革谈起

交际是学习语言的最终目的.大学英语四、六级考试改革突出了英语听说能力,其目的是促进学生重视英语交际能力.要提高学生英语交际能力,在英语教学中教师应正确处理好几对关系:听与说的关系;交际文化与语言文化的关系;教师与学生的关系;准确与流利的关系等,把握教学原则,从而加强学生的听说能力培养.