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841.
王利荣 《无锡职业技术学院学报》2011,10(6):45-47
任务驱动法是一种探究式教学方法,在电子商务课程教学中引入任务驱动法,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和创新水平。本文介绍了任务驱动法在电子商务课程教学中的应用程序及要点,并提出在教学中任务设计和对结果的评定同等重要。 相似文献
842.
介绍了重庆交通大学物理演示实验环境的建立,物理演示实验教学的多层次和多方式,实物演示和计算机模拟演示有机结合。演示实验教学通过向全校学生全面开放,内容包括普及教育采取自由选课,网上预约、集中开放;探索教育采用全校性公选课方式;本科生创新设计则直接与教师预约等。受到学生们的普遍欢迎,收到了良好的教学效果。 相似文献
843.
MCGS组态软件在PLC实验教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
将MCGS组态软件用于PLC实验教学，解决了传统PLC实验教学存在的缺陷，着重介绍了具体的实验步骤，是PLC实验教学的一次探索和进步。 相似文献