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121.
陈玮 《奇闻怪事》2006,(1):76-77
记得钱梦龙老师说过:每次备课。自己要把课文一遍一遍地读,反反复复地琢磨。不同的课文,要有不同的读法,直至确实读出了自己的心得。品出了独特的味儿,才进一步考虑“教什么”和“怎样教”。《詹天佑》一课我上了两次,读过了很多遍。这一“老曲”能唱出新味儿?备课时我总是:该采取怎样的教学方式才能激起学生的兴趣,发挥其主动性?如何关注学生在互动中生成的资源,让课堂充满着浓郁的人文关怀,充满着师生对话、生生对话的美丽。充满着智慧的挑战?于是学案形成了,并实践于与学生共成长的课堂中。  相似文献   
122.
随着信息技术的发展,计算机网、电视网、电信网将实现三网整合,现代网互动教育也正逐步兴起。无论是教育模式还是教育方法都将发生巨大变化。为适应这一变化,教师的职能也应随之发生改变。本文主要是分析在网络互动教育时代教师应如何改变其职能,顺应网络互动教育的要求。  相似文献   
123.
刍议企业管理教学方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
王玉斌 《科技资讯》2007,(20):151-151
新时代企业的发展对企业管理专业教学方式提出了新的要求。教师可重组教材内容,加强理论与实践的联系等探索教学反馈新途径。通过这些教学方式,切实提高学生管理能力。  相似文献   
124.
分层次教学方法初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
所谓分层次教学,即根据受教育者的个体差异,对其进行分类排队,按照由高到低的顺序将其划分为不同的层次,针对每个层次的不同特点,因材施教,借以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。  相似文献   
125.
电子专业是技术性非常强的学科,而现今中职生的文化状况每况愈下,因此,学好电子专业离不开师生的双向合作。教材的合理选择,课程的合理设置,教学设施的完善也是学好电子学科必不可少的要素。  相似文献   
126.
论高职教育中的职业技能培训   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职教育应做好产学研结合,制定详备的技能培养方案,加强软硬件建设,科学设置技能课、实践课,采用“理论-实践-再理论-再实践”的教学方式,抓好各教学环节的技能培训,注重培养学生的科研能力。  相似文献   
127.
培羊新一代具有创造力的人,才已成为我们时代教育的主旋律,面对历史重任,作为基础学科的语,如何改革传统的教学方式,发挥学生的主体优势;怎样开阔课堂教学视野,丰富学生的知识底蕴,已是语素质数育中的重要问题。而努力提高教师的创造性教育素质,则是解决这一问题的关键所在。  相似文献   
128.
面对当前改革形势,改革中数课的教学方式势在必行,而改革的关键是让学生参与教学过程。  相似文献   
129.
郑健 《龙岩学院学报》2005,23(Z1):162-164
在历史新教材教学过程中,转变教学观念和教学方式是至关重要的,而创设学习新环境,历史教学情境的设置是关键的环节,它直接关系到教师的教学水平和学生的学习效果,是教学活动取得成功的关键因素."情境性"教学、"活动-体验"是建构主要学习理论倡导的学习方式,它更有利于培养学生学习兴趣和创新精神.  相似文献   
130.
何敬东 《科技信息》2012,(17):314-314
语文课堂教学是一个复杂的教学过程,在过去应试教育的影响下,语文课堂走了不少弯路,错位了许多方面的关系。突出表现为"四个单",即教学单边活动,教学对象单个,教学内容单一,教学方式手段单调。以致一堂课下来,教师单边活动太多,累得筋疲力尽,而学生却无收获,课堂教学效果极差。因此要改变这种应试教育局面,积极推进素质教育。  相似文献   
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