浅谈化学课堂教学反思

新课标下的化学教学，我们提倡教学反思。反思教学理念，反思教学方式，反思教学过程中的所作所为、所得所失、所思所感。并不断强化反思意识，通过积极有效的反思，促进教师教学观念的更新和转变，以更好地促进教师的专业成长，更好的服务于化学教学。     

寓教于乐 体验教学——体验式教学法探析

以说教为主的教学方式，易使学生感到困乏，无法充分激发学生的学习兴趣。而体验式教学却有效地克服了传统教学一说教教学的弊端，在学生主动、积极的体验中，生动、活泼地完成教学任务，实现教学目标。文章着重阐述了体验式教学在平时授课中的运用及其效果，最后简单地分析了在体验式教学中应该注意的基本问题。     

新课程中教师教学方式研究

新课程中教师教学方式是每个教育工作者面临的一个重要问题。通过对教师在教学中的地位和作用，现代教育技术与课堂教学的运用、激发学生的创遭性思堆和创新能力和构建自主学习的课堂结构以及表扬与批评相结合等方面的评述，时新课程中教师教学方式进行了初步研究。     

成人英语阅读教学法初探

英语学习已成为人们再学习的一种自觉行为。成人英语教学应符合成人的学习需要。而阅读能力的培养是成人英语学习的重中之重。成人英语教学与普通教学模式存在明显的差异，在词汇、拼读和阅读理解这三个环节都应该结合成人学习的特点，特别是对于阅读的教学，更应该独辟蹊径，提高教学质量。     

诊所式法律教学模式初探

本文介绍了将诊所式教学模式引入到法律教学的一些作法和体会。文中指出了“诊所法律教育”的特点，以及在实践中所遇到的问题。     

改革实验教学模式培养高素质创新人才

本文阐述了实验教学改革的必要性及其在培养创新人才过程中的作用，提出应在实验教学方式、内容及实验课成绩评定等几方面进行改革，并指出实验教学改革需解决的问题。     

培养学生数学素质的探讨

提高学生的数学素质是广大数学教师所关心的现实问题。做为师范院校的教师，肩负着历史的重任，要培养出21世纪所需要的高质量的未来教师，关键在于用什么样的方式、方法对学生进行素质培养。在教师的“教”与学生的“学”这一方面做了几点探讨。     

浅论秘书专业教学方式的改革

社会对于秘书专业人才需求发生了变化,这就要求秘书专业教学方式进行改革。教学改革的基础性工作是实现秘书理论的创新,同时,教学过程中应实现教师与学生的互动,理论教学与技能训练之间的互动。     

化工热力学精品课程建设与教学实施方案研讨

开展精品课程建设,是深化教育教学改革,推进教育创新,促进教学方式、管理方式变革,全面提高教学质量的有效途径。进行化工热力学精品课程建设,实施科学合理的教学方案,要采用现代教育理念和教学模式,以专业培养方案为依据构建新的课程知识体系,精选教学内容,采用导向研究型教学方式,改革教学方法,利用先进的教学手段,激发学生学习的兴趣,提高教学效果,培养学生科学思维能力和创新精神。     

将《环境保护概论》教学生动化,提高学生学习兴趣

本文从尊重学生、在课堂上提倡多种多样、生动有趣的教学方式入手,着重讨论了提高《环境保护概论》的教学效果的各种尝试。