问答教学法与大学英语泛读教学

“问答教学法”是指教师依据学生对教材内容的理解,结合学生自己的所思所想,采用教师向学生提问和学生向教师发问等形式提出问题,教师选取或归纳出典型的问题,进行课堂讨论研究,养成学生自主学习习惯的课堂教学模式。这种教学模式用于大学体验英语泛读教学,以问题为为研究性学习的切入点,以创新思维为突破口,培养和提高学生的英语篇章理解能力。本文就这一形式,结合自己的教学实践,谈谈个人的一些认识。     

计算机网络课程教与学

在我国的高职院校中关于计算机网络的学习一直非常火爆,但学生真正能学好、学精的则寥寥无几。本文通过对此问题的思考分析发现,认为存在诸多的影响因素。这其中有着教材和教学体制的问题,同时与网络教学参与者的教与学的方式、经验、态度等密切相关。针对此问题,本文提出一些有效的教学手段与学习方法,并提出了课程建设的一些思路。     

高中体育课选项教学应注意学生运动性疲劳的消除

针对高中体育课选项教学过程中学生产生运动性疲劳形成的原因,指导学生如何进行运动后的放松、养成良好的生活习惯,并通过心里暗示、简易的按摩手法及理疗方法、适当的补充营养、放松心情和享受音乐等手段,消除运动性疲劳。     

N网络课程刍议

随着信息技术不断整合到教育教学过程当中,我国网络教育事业迅猛发展。对网络教育的研究也越来越深入。纵观有关网络课程的各类文献,网络课程的研究主要围绕教学内容和教学支撑环境两个方面来进行。网络课程的教学设计包括教学内容的设计、教学活动及教学环境设计。     

运用成功体育教学提高学生的自我效能感

成功体育是成功教育的延伸与发展,在体育教学中运用成功体育思想进行教学,能够发展学生的良好个性、健康的心理品质,尤其能提高学生的自我效能感。本论文以成功体育及自我效能的理论为基础,进而探讨如何运用成功体育教学提高学生的自我效能感。     

关于语文个性化教学的思考

语文教学应该培养创新精神为核心的素质教育,应该是发展个性的教育,也是加强基础,发展个性和特长,以适应面向未来的社会需要的教育。本文针对目前语文教学模式化倾向,提出语文个性化教学的概念,试从实施个性化教学的原因、个性化教学的实质、个性化教学途径等方面做初步探索。     

浅谈《兽医药理学》教学改革与实践

随着我国改革的日益深化,我国高等职业院校正面临着教育改革的艰巨任务。面对“基础扎实,知识面宽,强技能,高素质”的人才培养新目标,如何改进教学内容和方法,提高教学质量,是包括动物药理学所有课程面临的新课题。本文作者从药理学课程特点出发,注重培养学生动手操作能力和创新能力的教学思想,采用互动式教学方式,同时加强教材、教具和多媒体等教学环节的建设,取得良好的教学效果。     

政治课“自主学习”教学法的实践探索

本文从四个方面阐述了政治课教学中如何实践“自主学习”教学法:第一方面是巧设疑问、鼓励参与,培养学生自主学习意识;第二方面是鼓励学生质疑问题、求异思维,培养学生自主学习能力;第三方面是激发学生的学习动机和兴趣,促进学生自主学习的内在动力;第四方面是实行课堂讨论法教学,是促进学生自主合作学习的重要途径。     

探索理科双语教改提高双语教学质量

社会经济的发展对教育提出了更高的要求,双语教学作为课程改革的一种新的教学模式,正倍受瞩目.本文主要在双语教学改革及提高双语教学质量上进行了一些探讨.     

注重实际应用,探索高校生物化学双语教学的有效途径

从目前各高校开展双语教学存在的问题入手,以生物化学为例,探讨开展双语教学的有效途径,即:注重实际应用,扬长避短,选好切入点、突破口,做好有机结合,为双语教学的全面展开积累经验.