化学学科课堂教学开展研究性教学的探索

本文以有机化学理论课课堂为例，介绍了开展研究性教学的一些作法和体会。     

以实验教学为中心优化教学结构培养创新思维

结合化学教学内容 ,就如何通过改进演示实验 ,展开探讨性实验教学和化学实验设计等途径、培养学生的观察、分析、归纳、总结、推理等科学思维能力进行了探讨 .     

谈农村中学外语电化教学

农村中学外语教学资源相对薄弱,电化教学面临不少困难。电化教学应与常规教学有机结合起来,改革课堂教学结构,注重课型设计,灵活选择教学手段。     

大学外语创新教学浅论

我国加入WTO以后，急需大批既有丰富经验的专业知识，又具有较高外语水平的WTO人才，因此，在大学外语教学中就要实施创新教学。这种创新教学主要包括教学观的创新、教学方式的创新和教学手段的创新。只有做到了这一点，才能培养出适应WTO需要的高素质人才。     

文科物理课堂教学

科物理的课堂教学，应注重内容上求趣，求新、求知识间的横向联系及应用。     

如何在学生头脑中建立客观世界的物理图像

物理教学是运用学生已有知识和日常生活经验以及物理学在现代科学技术中的应用，由形象到抽象，探求事物的内在联系和规律；用学过的知识形象说明微观现象；用生活经验建立微现世界的生理图像；通过现代技术的应用，激发学生的学习兴趣。     

转变人才观念改进教学方法提高教育质量

目前我国高等教育的质量问题，引起了教育系统和全社会的共同关注。高等学校必须高度重视这一问题。坚持“以人为本”，树立全面、正确的教育质量观；运用“系统论”’的观点来管理和组织教学，提高课堂教学效果；运用案例教学，提高学生分析问题和解决问题的能力是提高高等教育质量的重要措施。     

发挥“表演”作用,优化课堂教学

英语教学实施表演教学法,作用有四:1、表演使教材形象煞费苦心;2、增强学生的自信心;3、增强学生集体主义精神,获得互相交流的经验;4、提高了学生的综合能力和创新思维能力。     

物理教学中Flash课件的制作方法与技巧

随着现代科学技术的不断发展。多媒体技术已广泛应用干教育领域。本文结合物理教学的特点．介绍了Flash教学课件的制作方法和技巧。     

试行新《普通高中·化学课程标准》的教学体会

随着高中教育课程改革不断推进和深化,化学课程面临着前所未有的深刻变革,新颁布的《普通高中·化学课程标准》(实验稿)标志着化学课程的教育改革进入了一个新时期。