改革药理学实验教学,培养创新型人才

为适应新形势下对创新型人才培养的要求,应当对目前药理学实验教学内容、方法、手段、实验课考核和师资队伍做出相应的调整,从而调动学生学习知识的积极性,培养了学生的实践能力、综合分析能力和创新能力。     

高中生物课血型知识的教学

<正>血型知识在近几年的高考生物中屡次出现,高中生物课本(第二册)仅以“课外读”的形式略微介绍ABO血型,学生对此类题目颇感棘手,要想让学生做到快速准确地解答此类问题,关键在于掌握血型的种类及相关知识的运用。1血型的种类人的红细胞表面带有抗原物质,称为凝集原。凝集原类型多,最主要的凝集原系统为ABO系统。还有另外几种血型系统,如MN系统、Rh系统等。MN系统包含M和N两个凝集原,在临床医疗巾不重要,Rh系统则是很重要的系统。     

建设大学科技园促进地方经济发展地方经济发展--记发展中的合肥国家大学科技园

合肥国家大学科技园是经国家科技部、教育部批准的首批22家国家级大学科技园之一,坐落在合肥高新技术产业开发区内,一期规划占地面积63.67公顷,由创业孵化中心、中国科学技术大学产业园、合肥工业大学产业园、安徽大学产业园4部分组成.合肥国家大学科技园根据"政府引导、多元集资、市场运作"的原则,按照"统一规划、分园建设、创新分开、创业集中、产业分流"的方式组织实施建设,依托安徽省雄厚的人才资源和技术资源,以观念创新为先导,以体制创新为保证,以机制创新为动力,紧紧围绕地方经济建设需要,通过营造良好的创业氛围,加速科技成果转化、科技企业孵化和科技人才培养.经过4年时间的建设与发展,现已初具规模,成为向社会辐射高新技术的有效途径.     

应把集成创新摆在自主创新的突出位置

贯彻胡锦涛总书记关于自主创新的一系列讲话精神,首先必须深刻理解自主创新在新形势下所赋予的新的含义.     

提升安徽省科技创新能力的战略选择

安徽省特别是省会合肥有着相对明显的科技优势,但科技创新能力却不高.为进一步形成有利于科技和经济相结合、科技链与产业链相连接、科研机构与企业相融合的科技创新能力新机制,有效促进科技成果转化为生产力,使科技进步从经济发展的外生变量转变为内在动力,有效提高安徽省的区域竞争力,笔者认为,从战略层次考虑,安徽省要实施"高端拉动"和"市场推动"战略;从区域上看,要实施"东进西拓战略".     

考试系统的功能模块设计与实现

设计综合教学平台的功能模块结构,其中,考试系统是系统平台的主要功能之一,可实现教师在线抽取试卷、批改试卷、发布答案、编辑题库、发布试卷,以及学生在线考试、查询成绩、获取答案等双重身份使用的一套在线实现考试的网络系统.以考试系统中教师界面为例,介绍各功能模块的结构和控制实现.     

疫情环境下《C语言程序设计》课程混合式在线翻转教学的设计与研究

近年来随着MOOC课程的建设和发展在我国取得的显著成绩,在创新教学模式与推进教学质量方面极大的推动了我国高等教育的进一步发展。在疫情出现的特殊时期,利用在线教学模式深入贯彻"停课不停学,停课不停教"的精神,对提高学生居家学习效果有重要意义。本文利用《C语言程序设计》通过"MOOC+SPOC+慕课堂+QQ群"的新模式,完成新形势下的混合式在线翻转教学,主要"以学生为中心,以教师为引导"来提升在线教学的教学质量。为了做好混合式在线教学,同时确定网络稳定性、关联碎片化视频,解决重点难点、管控组织学生等问题,本文提出了一种混合式在线翻转教学模式。通过检查课前预习、精讲串讲、慕课堂互动、答疑解惑、成果展示及评价、任务安排等教学环节完成在线翻转课堂,并利用课前预习、课中翻转、课后复习一体化的无缝衔接以体现"先学后教,以学定教,教学合一"的理念。在《C语言程序设计》中的实施效果表明,本文提出的混合式在线翻转教学经验有助于后期翻转课堂的实施和改进。     

森林采伐限额管理制度改革的探讨

对我国当前森林采伐限额管理制度存在问题的基础上,提出了改革森林采伐限额管理制度的原则与思路,并指出了完善森林采伐限额管理制度的主要措施。     

科技成果转化的指标测度和跨国比较研究

由于制度背景、概念范围、指标体系等方面的差异,现有科技成果转化跨国比较多数就单一指标加以比较,而较少采用多指标测度体系进行衡量.通过限定概念范围,在梳理中国、美国、欧盟、英国的科技成果转化指标体系基础上,将指标分为核心类、特色类和效益类三类,与发达国家相关指标数字相比,中国大学在企业合作研发收入、成立科技型企业等方面有...     

高校大课教学考勤方式探析

以高校大课教学过程为研究对象,探讨了现有考勤方法的利弊,提出了考勤方法的选用策略．研究表明,各种课堂考勤方法各有千秋．在大课堂考勤时注意扬长避短,采用适当的考勤策略往往能收到事半功倍的效果．