怎样才能使语文课堂活起来

语文教学本身应该是充满活力的，它生动、形象、有趣、直接面对活生生的人生与社会，按说学生不应该对语文厌烦，但事实上，语文可能是最令学生反感的一个学科，厌学情绪普遍严重存在，真正热爱语文的学生并不多，语文课得不到很多学生的欢迎。面对如此不尽人意的现状，作为语文教师的我深感悲哀，怎样才能让语文课堂重新焕发生命活力，使学生重新爱上我们的语文课堂呢？     

中学体育教学中师生间的矛盾现象

我国体育教学都存在一种非常矛盾的现象，体育都抱着很强的责任心和事业心，依据大纲要求，指挥、引导学生上好体育课；而学生对体育课的看法就是自由活动，进行自己喜欢的活动或者干脆在一旁休息，这种现象就象在拔河，很大程度上影响了教学效果，这种矛盾值得我们深思。     

对体育运动中呼吸运动的研究

人的生命过程离不开呼吸，呼吸对健康影响很大，人们必须一刻不停地吸进新鲜空气。尤其在体育活动中更应重视呼吸运动。然而，多数人在体育活动中不懂得正确呼吸，达不到锻炼的目的。所以在参加体育锻炼中要合理地进行呼吸运动，通过体育锻炼的主动呼吸作用，使肺部得到锻炼，使肺活量增加，使呼吸系统的机能得到提高。同时由于项目不同，运动结构不同和技术要求不同，就必须采取与其相应的合理的呼吸方法，以利于增强体质和提高运动成绩。     

数学教学中如何设疑

学源于思，思源于疑。思维永远是从问题开始的。只要在一个人面前摆出必须经过思考才能解决的问题，他的思维必然会活跃起来，注意力必然会高度集中。     

浅谈中职专业课教学改革

中职专业课的教学改革要以人为本做到以下几点：大力开发合适的专业教学项目，项目设置要兴趣化、特色化、生活化。最好能体现该专业的重要性，还要考虑创造性、前瞻性；另外要调整教学模块内容及顺序，加大实践部分比例，创新课程评价体系，重肯定、多激励。     

数学教学中学生参与意识的培养

小学数学课堂教学，肩负着培养学生的学习能力，发展智力，全面提高素质的重任，课堂教学是否能真正有效地达到这一目标，首先教师应具有正确的指导思想，其次学生主动地参与教学过程。怎样才能让学生有效地参与教学活动，主动探究呢？下面谈谈几点体会：     

作文也可以这样教

小学作文教无定法，在小组合作学习已越来越多地被运用到各科教学中、又因使用不当受到批评之时，我结合自己的教学实践，做了一点有益的尝试，发现小学作文教学也可以这样敦：恰到好处地运用小组合作的方法。     

激励教育在小学数学教学中的作用

数学往往因其枯燥而不被学生喜欢，尤其是低年级学生，让他们去学一种并不感兴趣的东西，必然会引起他们的反感。长此以往，就会导致厌学。因此掌握儿童的心理，用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。在实践中，我越来越感到“激励教育”就是这样的良药。     

沟通，从“心”开始

长期的教学实践告诉我们：沟通，对学生品德教育是非常重要的，它在学校教育工作中起到了桥梁和纽带的作用。老师和学生之间的沟通，形式颇多，但我认为必须从以下所述的“五心”做起。     

践行新课程理念 优化化学课堂教学

新课程理念倡导学生参与、师生互动、探究合作的教学模式。作为教师，要努力践行新课程理念，精心设计和组织课堂教学活动。