首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   90289篇
  免费   396篇
  国内免费   615篇
系统科学   601篇
丛书文集   3620篇
教育与普及   1179篇
理论与方法论   498篇
现状及发展   91篇
综合类   85311篇
  2024年   96篇
  2023年   488篇
  2022年   510篇
  2021年   582篇
  2020年   449篇
  2019年   713篇
  2018年   238篇
  2017年   476篇
  2016年   725篇
  2015年   2288篇
  2014年   4902篇
  2013年   4729篇
  2012年   5871篇
  2011年   7150篇
  2010年   8064篇
  2009年   9002篇
  2008年   8379篇
  2007年   7925篇
  2006年   4782篇
  2005年   3531篇
  2004年   2976篇
  2003年   3272篇
  2002年   3041篇
  2001年   2627篇
  2000年   1987篇
  1999年   1508篇
  1998年   1077篇
  1997年   807篇
  1996年   696篇
  1995年   562篇
  1994年   530篇
  1993年   336篇
  1992年   269篇
  1991年   226篇
  1990年   189篇
  1989年   191篇
  1988年   50篇
  1987年   32篇
  1986年   11篇
  1985年   3篇
  1984年   1篇
  1983年   3篇
  1981年   2篇
  1980年   3篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 625 毫秒
931.
针对结构力学这门课程,从教学改革的需要出发,分析了计算机辅助教学的必要性,介绍了CAI课件的研制与课堂应用效果。  相似文献   
932.
基础课的课程设计是本科教学的重要环节之一。通过它要传授给学生设计的理念、设计电路的基本方法和设计制作电路的流程、提高学生的动手能力以及树立团队协作精神。所以,研究基础课课程设计的方法并及时地进行总结是至关重要的,有利于提高本科教学的教学质量。本文是我们在实践教学中对课程设计的实施方法所作的一些研究和总结。  相似文献   
933.
随着工程量清单计价模式的运用,市场竞争的日益激烈,工程质量、文明施工的要求不断提高,材料价格的波动起伏,以及其他种种不确定因素的影响,越来越多的企业已经充分认识到在施工中必须加强  相似文献   
934.
开放式教学方法的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
韩丽君 《科技信息》2007,(5):120-120,29
开放式教学是通过改变传统教学中束缚学生的因素,改变教师始终讲、学生始终听的局面,充分发挥学生的主动性,激励学生自己去探索、去求证、去发现的教学方法。  相似文献   
935.
师延妮 《科技信息》2007,(18):222-222
本文以新课程改革的理念为指导,结合中学物理教学实际,阐述了中学物理课改革与教育理念更新的重要意义和途径。阐明了物理教学方法和物理教学手段更新的必要性与具体的做法。  相似文献   
936.
2007年7月11日在海滨之城青岛召开了第六届全国新世纪初中数学课程与教学研讨会,来自全国28个省、市、自治区的初中数学教师代表、教研员和有关学者参加了本次会议,会议还邀请到了美国专家团体、教材编写组核心成员以及北师大出版社的部分领导,与会共计350余人。  相似文献   
937.
本文针对食品生物技术专业学生的现状,对《食品分析》教学改革重点从课时计划、授课内容、课堂讲授、课后小结四个方面进行探讨,以此推动教学质量的提高。  相似文献   
938.
会计人员管理体制的改革,是一项比较复杂的系统工程,需要在现行经济管理模式及中国国情的基础上,寻找管理会计人员的最佳模式。本文将深入探讨会计人员管理体制改革的模式创新。  相似文献   
939.
政府直接管制与基于市场的经济手段在新闻公共政策的调整领域都有其有利的地位,新闻政策的关键在于寻找市场调节与政府直接干预的均衡点,以达到新闻保护与经济发展协调的目的。从外部性、公共产品、信息不对称三个方面从"市场失灵"的角度分析新闻保护问题的法律调整模式,解决新闻领域的问题需要"看的见的手"和"看不见的手"兼而有之。  相似文献   
940.
文章立足在语文教学实践的基础上,对中学超常学生语文学习的特点,超常学生群体语文教学课程设置及教学内容、语文教学的策略等问题进行了探讨,提出一些可行的教学对策.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号