全文获取类型
收费全文 | 90289篇 |
免费 | 396篇 |
国内免费 | 615篇 |
专业分类
系统科学 | 601篇 |
丛书文集 | 3620篇 |
教育与普及 | 1179篇 |
理论与方法论 | 498篇 |
现状及发展 | 91篇 |
综合类 | 85311篇 |
出版年
2024年 | 96篇 |
2023年 | 488篇 |
2022年 | 510篇 |
2021年 | 582篇 |
2020年 | 449篇 |
2019年 | 713篇 |
2018年 | 238篇 |
2017年 | 476篇 |
2016年 | 725篇 |
2015年 | 2288篇 |
2014年 | 4902篇 |
2013年 | 4729篇 |
2012年 | 5871篇 |
2011年 | 7150篇 |
2010年 | 8064篇 |
2009年 | 9002篇 |
2008年 | 8379篇 |
2007年 | 7925篇 |
2006年 | 4782篇 |
2005年 | 3531篇 |
2004年 | 2976篇 |
2003年 | 3272篇 |
2002年 | 3041篇 |
2001年 | 2627篇 |
2000年 | 1987篇 |
1999年 | 1508篇 |
1998年 | 1077篇 |
1997年 | 807篇 |
1996年 | 696篇 |
1995年 | 562篇 |
1994年 | 530篇 |
1993年 | 336篇 |
1992年 | 269篇 |
1991年 | 226篇 |
1990年 | 189篇 |
1989年 | 191篇 |
1988年 | 50篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 171 毫秒
751.
高校后勤社会化改革的法律风险及其防范 总被引:1,自引:0,他引:1
由于高校后勤社会化模式的混乱,使后勤社会化改革中出现了一系列法律风险。为防范该风险,应在全国实行统一的后勤社会化改革模式——专门机构负责模式,即采用“外部采办”的方式,并通过相关的制度设计来规范高校后勤服务实体的运作。 相似文献
752.
753.
【设计理念】
精心创设情境,为口语教学构建必要的环境与氛围,这是口语交际教学是否有效的关键举措;口语交际的核心是“交际”,应努力实现交际的多向互动、沟通。为口语交际的实效提供保障;口语交际要引导学生向生活投去独特的视角,对家乡名胜、景点的风光进行自由的描述,使之言语富有真情实感、充满个性,从而不断提高他们口语交际的能力。 相似文献
754.
计算机和互联网把教育和学习的机会带到了社会的每一个角落,送到了每个人的面前。作为教师如何利用好多媒体网络更好地为我们的教育教学服务,显得尤为重要。多媒体课件在中学政治课教学中的的运用,恰恰改变了传统的教学状况,体现了现代教育思想新理念,符合新课标的要求,课堂教学效果良好。 相似文献
755.
自治区高校承担着为实施科教兴国战略培养高素质人才的历史重任,推广使用汉语普通话使之成为为新疆地区培养高层次汉语人才的重要工具,是形势发展的需要。从新疆少数民族学习推广普通话的大角度来看,汉语语音课堂教学模式的重新建构,还应该有较大范围研究的必要。 相似文献
756.
本文针对小学生自制力差,喜欢凭兴趣做事的特点,探讨了如何在语文教学中激发学生学习兴趣的几个方面。对如何更好的推动新形势下语文教学做了有益的总结和创新。 相似文献
757.
高校实验室做为高校教学、科研、社会服务及人才培养的一个重要场所。实验室管理的好与坏直接关系到教学秩序的稳定、教学质量的提高及实验室的综合效益。抓好实验室建设与管理已成为高等学校建设和发展中的一项重要环节。为此,我们通过对本单位实验室工作的调查,提出了建立高校实验室服务中心的设想。 相似文献
758.
位于东海之滨的宁波是我国重要的港口城市,近年来,外贸企业发展迅速,并以每年20%的速度增长,出入境检验检疫工作量随之迅猛增加.浙江电信发挥优势,成功地将中国电信“全球眼”业务应用于检验检疫领域,使出入境检验检疫施检人员不出门就能办公,也使宁波率先在全国实施电子检验检疫,实现"提速、减负、增效和严密监管"的大通关建设目标.此举,不仅为检验检疫带来新的监管模式,成为宁波口岸建设的一个重要亮点,同时,在构建“数字宁波”,促进地方经济繁荣发展中,走出了一条探索价值链合作共赢的业务拓展模式之路。 相似文献
759.
文章主要结合对当前国内在学科竞赛方面成绩比较突出的学校的走访,对中国当前化学奥林匹克竞赛几种主要培养模式进行了浅要的比较和分析,以求对广大同人有所启示。 相似文献
760.
通过素质教育与应试教育的比较,指出素质教育的特征是普适性、多元化、开放性和个性化,在此基础上提出作为课程的语文的动态性与开放性,同时这些特征也决定了作文教学的立体化与过程化走向。 相似文献