全文获取类型
收费全文 | 105670篇 |
免费 | 221篇 |
国内免费 | 703篇 |
专业分类
系统科学 | 749篇 |
丛书文集 | 4010篇 |
教育与普及 | 1688篇 |
理论与方法论 | 544篇 |
现状及发展 | 102篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 99500篇 |
出版年
2024年 | 67篇 |
2023年 | 387篇 |
2022年 | 390篇 |
2021年 | 411篇 |
2020年 | 338篇 |
2019年 | 537篇 |
2018年 | 167篇 |
2017年 | 318篇 |
2016年 | 551篇 |
2015年 | 2115篇 |
2014年 | 5075篇 |
2013年 | 5033篇 |
2012年 | 6754篇 |
2011年 | 8131篇 |
2010年 | 9069篇 |
2009年 | 10505篇 |
2008年 | 9887篇 |
2007年 | 9443篇 |
2006年 | 6197篇 |
2005年 | 4682篇 |
2004年 | 4279篇 |
2003年 | 4500篇 |
2002年 | 3643篇 |
2001年 | 3177篇 |
2000年 | 2547篇 |
1999年 | 1822篇 |
1998年 | 1389篇 |
1997年 | 995篇 |
1996年 | 990篇 |
1995年 | 657篇 |
1994年 | 655篇 |
1993年 | 389篇 |
1992年 | 424篇 |
1991年 | 356篇 |
1990年 | 338篇 |
1989年 | 325篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
略论会计电算化岗位的职责和权限 总被引:1,自引:0,他引:1
实现会计电算化,是会计工作现代化的重要组成部分,也是会计改革的重要内容。从目前会计电算化的情况来看,会计岗位设置不合理是影响整个电算化向深层次发展的主要原因之一,因为会计工作内容繁多、复杂,只有进行科学的岗位分工、使之规范化、科学化,并落实岗位责任制,才能使整个会计电算化系统高效、协调地运作。传统的会计工作岗位,是按照核算和管理的内容及工作性质来划分的,一般分为:会计主管、出纳、工资核算、往来核算、财产物资核算、资金核算、成本费用核算、收入利润核算、编制报表和稽核等十个岗位。在大中型企业还设有“综合岗位”,承担综合性的会计预测、计划与分析工作。 相似文献
993.
杜中臣 《中国高校科技与产业化》2006,(Z2)
所谓企业社会责任,是指企业不能仅仅以利润最大化作为自己惟一存在的目的,还应该最大限度地对社会承担道义上的责任。本文提出了现阶段企业社会责任的六个方面,指出履行社会责任已成为企业竞争力的一部分,企业承担社会责任可以为企业赢得竞争优势,如改善企业的生存环境、树立良好的企业形象、提升财务业绩、吸引优秀人才、打破国际贸易壁垒等。 相似文献
994.
再生资源循环利用是解决环境污染、资源匮乏的最有效的途径。工业废渣如粉煤灰、废塑料和废橡胶的再生综合利用,具有重要意义:一是可以有效的保护环境,实施污染源治理,减少因工业废渣排放而造成的污染和土地的占用。二是节约资源,再生利用。复合再生后的工业废渣,完全可以作为替代品,成为新的原材料来源。其许多技术性能和指标甚至超过了木材、水泥、陶瓷的功能,并可以有效缓解木材和钢材的供需矛盾。三是促进企业发展,提高企业的经济效益和社会效益。粉煤灰是一种来源广泛、数量极大的工业废渣。现阶段仅东北地区热电厂每年排放量接近1000… 相似文献
995.
996.
党的十六届五中全会提出:科学技术发展,要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来,不断增强企业创新能力,加快建设国家创新体系。这是党中央从我国基本国情出发,立足当前,着眼未来,全面落实科学发展观,加快推进经济增长方式转变,实现全面建设小康社会和可持续发展的重大战 相似文献
997.
薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》2006,36(3):416-416
2006年4月8日上午,由高等教育出版社和西北大学法学院联合主办的“国家级教学成果奖精品课程建设经验交流会”在西北大学北校区留学生楼多功能厅隆重举行。我国名商法专家,原南京大学法学院院长范健教授、高等教育出版社法学分社部分成员、西安各高校民商法教师、我校法学院师生代表出席了本次会议。 相似文献
998.
999.
1000.
CAI作为一种现代化的教学手段,在大学数学课堂教学中却不受欢迎,原因何在?是否应该引入到大学数学教学中去。如何走出误区?正确地去对待它在大学数学教学中的重要性:传统教学方式很难讲清楚的内容正好使用计算机辅助教学,CAI只起辅助作用,教师的主导、学生的主体地位应不变;使用计算机再现知识发现过程,有利于学生探求创新;使用计算机创设情境,激发学生学习兴趣,从而提高学习效率;使用计算机能化静为动,突破教学重点、难点。 相似文献