基于隐任务学习的动作识别方法

提出一种基于多分类隐任务学习的动作识别方法.将多个动作共享的一组子动作作为隐任务,通过对隐任务的联合学习来建模动作之间的关联,从而训练动作分类器并对视频中人的动作进行识别.利用基于softmax的多分类模型学习多个动作之间的隐任务,能够有效防止动作识别过程中的二义性,同时计算简单,节省了模型训练时间.在UCF sports和Olympic sports数据集上的实验结果表明,本文提出的多分类隐任务学习方法在迭代一次的时间上从130 s缩短至0.5 s,并且能更有效地识别视频中的动作.      

基于MEMS六轴传感器的上肢运动识别系统

设计并实现了一种基于MEMS六轴传感器的上肢运动识别系统.该系统通过1个MEMS六轴传感器对用户上肢运动的三维加速度和三维角速度进行实时采集并使用蓝牙发送到计算机中.通过计算机将采集到的数据进行加速度分解、滤波、周期判别、标准化等处理后,与特征数据库中的数据进行相关性分析,从而实现对特定动作的识别,并可对重复动作进行计数.以对哑铃动作采集数据为例,验证了该系统的有效性.     

用判定树归纳对篮球技术动作的分类研究

利用ID3算法对篮球比赛常用的技术动作分类,为球员和教练员的训练提供了参考信息     

中美3-10岁儿童移动性动作发展比较与研究

通过运用美国大肌肉群发展测试量表(TCMD-2),抽取山东省济南市3-10岁儿童523名为测试对象.分别对其跑步、前并步、单足跳、跨跳、立定跳、侧并步等六项移动性动作进行了精确的测试,所测分数使用SPSS12.0进行统汁分析.结果显示:①与TGMD-2标准样本比较,所测儿童动作掌握程度总体情况较好,表明儿童具有灵活、协调的空间移动能力,同时也可以部分的说明所测儿童具有良好的大肌肉群发展状况;②所测3-5儿童的动作表现好于美国同龄儿童;6-10岁儿童的动作表现与美国儿童的掌握程度较为一致;③与美国儿童相比,所测儿童前滑步、前跨跳、侧滑步掌握程度较好;跑、立定跳远掌握程度一般;单脚跳掌握程度较差.     

体操教学中诱导辅助练习与模拟动作讲解法的应用

针对部分体操示范动作不能慢做,有些动作不能分解示范的专业特点,在体操课教学中采用辅助练习法、诱导辅助练习法与模拟动作讲解法,收到了较好的教学效果.     

音乐演奏技巧的感知

演奏技巧的感知是形成演奏技巧的基础.解决演奏技巧动作知觉的困难,需要发挥人的意识的作用和知觉的主动性,可尝试采用分解法和限制法.     

武汉市中小学生动作教育的现状及对策研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等多种研究方法,以武汉市两所中学和两所小学的388名学生为研究对象,对他们的"实质动作教育"和"形式动作教育"进行了研究.研究结果显示:武汉市中小学生动作教育成绩较好,但在不同性别的中小学生动作教育、重点与非重点学校学生动作教育、中学生与小学生间的动作教育均存在显著性差异.因此,建议加强中学女生的形式动作教育的培养.     

你会漱口吗

捏腋窝中医认为,经常按捏腋窝可使人舒筋活络,调和气血,延缓衰老。具体方法：左右臂交叉于胸前,左手按右腋窝,右手按左腋窝,运用腕力带动中、食、无名指,有节律地轻轻捏拿腋下肌肉3～5分钟,早晚各1次,切忌用力过猛。     

《孔雀东南飞》的叙事艺术

尝试剖析《孔雀东南飞》技巧完备、手段多样的叙事艺术,度量汉乐府叙事诗的语言张力,客观观照其艺术成就,以“四结护来索引全诗,以期触及其艺术真谛。     

高校日语专业基础阶段教学改革研究

延续多年的传统日语教学模式和教学体系已经不能满足现代社会飞速发展的需要,要培养全面的日语专业人才必须改革旧的教学模式,探索和实践新的教学模式。本文对高校日语专业基础阶段课程设置、教材、教学方式等教学活动中的改革进行初步的探讨,旨在提高当前日语专业教学水平。