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241.
随着互联网和出版技术的发展,我国出版社图书营销中的分支———微博营销开始兴起。文章分析了我国出版社微博营销使用状况、微博内容和微博营销效果,总结了我国出版社微博营销现状,并提出了相应的对策。 相似文献
242.
“三位一体”的自然地理学实验教学模式及其效果评价 总被引:2,自引:1,他引:1
根据自然地理科学体系和教学体系的改革需要,提出自然地理学实验教学改革的指导思想、工作思路。在实验教学实践的基础上,初步形成三位一体的自然地理学实验教学模式。该文按照一定程序和标准对该模式实施效果进行评价。 相似文献
243.
在语言教学中,情感指学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等。情感能调节学生的自信心和学习焦虑感,它对于提高学习效率、减缓学习疲劳也会产生调节作用。教师在课堂上流露出的情感会直接影响学生的学习情绪;教师的人格品质和言行举止通过情感的介入和作用影响课堂教学效果,学生会把对老师的情感迁移到教师所讲授的课程上来。 相似文献
244.
一名女性大学生因害怕坐长途汽车不敢回家,内心焦急,恐惧,时常睡不着觉,上课分心而前来咨询。根据评估与诊断,同求助者协商,确定咨询目标,制定咨询方法,评估咨询效果。 相似文献
245.
江卫东 《重庆三峡学院学报》2013,(2):114-117
正面宣传论认为正面宣传必然产生正面效果,隐含着三个理论预设,第一是受众预设,认为受众心智不成熟而需要教育引导;第二是传播者预设,认为总体性社会的政府权威无可质疑;第三是传播环境预设,认为信息传播渠道单一而受众无法接触负面信息。文章对此三个预设展开分析,对其真实性和可行性进行论证。结论是该理论预设的成立与否尚成问题,那么建立其上的正面宣传论是否能够成立及其可行性如何的问题值得深思和探讨。 相似文献
246.
远离外科手术现场的医生只需通过计算机控制的机器人 ,就能出色地完成远程手术。这个看似十分遥远的梦想正逐渐成为现实 相似文献
247.
全日制中学化学教学大纲(修订本)规定:化学教学要逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力、自学能力。化学高考《考试说明》中规定:化学科试题在测试考生对中学化学基础知识,基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。试题还应考查考生初步运用所学化学知识去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。 相似文献
248.
249.
250.
薛宝 《北京师范大学学报(自然科学版)》2011,(3):257
2011年5月29日,环保公益性行业科研专项"治污减排对经济结构调整的作用机理、效果评估及协同预警研究"项目实施推进研讨会召开,环境保护部、国家发改委宏观经济研究院、清华大学等单位的领导与专 相似文献