用心捕捉生成契机

我们常常有这样的体会，课堂的生成契机往往一闪而过，需要教师敏锐地洞察，及时地捕捉并放大。这就要求教师在瞬间作出判断：这个课堂契机是否有意义？是否值得把握和放大？把握准了，就是一个课堂向深入发展的好机会。所以看似简单、     

怎样才能使语文课堂活起来

语文教学本身应该是充满活力的，它生动、形象、有趣、直接面对活生生的人生与社会，按说学生不应该对语文厌烦，但事实上，语文可能是最令学生反感的一个学科，厌学情绪普遍严重存在，真正热爱语文的学生并不多，语文课得不到很多学生的欢迎。面对如此不尽人意的现状，作为语文教师的我深感悲哀，怎样才能让语文课堂重新焕发生命活力，使学生重新爱上我们的语文课堂呢？     

贴图部落

《贴图部落》现大量征集科幻想象卡通画及手工小制作。作品要有丰富的想象力和创意。请一定要注意写上邮政编码、学校、班级、作者及指导教师姓名哦！     

创新思想政治工作内容 有效调动员工积极性

企业员工积极性的发挥程度与其对企业的认知所产生的精神状态,有着直接的关系,如何有效调动员工的积极性,是我们每一个企业管理者都必须思考的问题。以人为本,充分认识人的需要类型和特征,根据不同员工的不同需要进行相应的有效激励,员工的积极性就会得到持久的发挥,企业自身也必将又好又快发展。     

音乐难奏“政治之音”

1946年，一群黑人女工在南方的一家烟草工厂举行罢工，天上下着瓢泼大雨，不少人离开了游行队伍。这时候，一名罢工中的女工突然唱起了歌——《我一定会胜利》。不过，她把这首南方黑人教会传唱的歌曲中的“我”改成了“我们”，这首歌也随之发生了关键性的转变——个人的自我鼓励被升华为集体的团结与凝聚。     

教学因“错误”而精彩

＂人非圣贤,孰能无误＂,人就是从错误中成长起来的。然而,常听老师抱怨：这个问题我都讲了N遍了,学生还是要犯同样的错误。为此,很多老师感到很困惑。却不知道＂错误＂是有价值的教学资源,教师在教学中要善于挖掘并利用形形色色的＂错误＂,它将给课堂教学带来勃勃生机。一般利用＂错误＂有以下几种。     

教学做相结合——一体化教学模式的探索

一体化教学是职业为本位的符合培养具有创新能力的应用型人才的教育目标要求的教学体系，本文叙述了一体化教学的意义和实施方法。     

企业如何应对传统忠诚度的瓦解

文章主要分析了中国当代民办高校教师绩效考核评价的现状，提出了高校教师绩效综合评价的思路和措施。     

台湾如何买卖创意?

"空岛"上的文化大爆炸十年前,台湾就已下决心,将创意文化产业作为第四波经济增长的原动力。十年过去,效果如何?在台北街头,各种别出心裁的商业广告设计和政治文宣招贴随处可见,在西门町、师大路和士林夜市的大街小巷,各种街头小店贩卖的几乎每件生活小品,都能看到商家注入创意的努力。"台北这样的城市,‘巷弄文化’是最能体现创意的地方。住宅区巷弄内常见具有个性特质的餐饮店和小酒馆。"台北的设计师汪立峡认为,"巷弄文化"很能体现台湾当下创意生活化的特点。     

网络时代中小学思想政治工作的创新研究

网络时代的发展对人们的思想道德、行为习惯等方面有很大的影响。中小学生是祖国的未来。本文首先探讨了网络文化对中小学生思想政治教育产生的正面影响,其次介绍了网络文化对中小学生思想产生的负面影响,最后提出了网络时代对中小学思想政治工作的创新内容。