国有股权、政府隐性担保与国有企业银行贷款

首先构建数学模型对国有企业国有股权通过政府隐性担保影响银行贷款的理论机理进行理论分析,然后以国有上市公司为样本,构建多元面板回归模型和中介效应模型实证检验国有企业国有股权经由政府隐性担保对银行贷款的影响。研究发现：政府隐性担保将对银行贷款产生显著正向影响,国有股权与政府隐性担保和银行贷款之间都呈现出显著正相关关系,政府隐性担保将在国有股权与银行贷款之间发挥中介作用;相比于地方国企,政府隐性担保在中央国企国有股权对银行贷款影响中发挥的中介效应更大。研究结果阐明了国有股权与政府隐性担保在国有企业银行贷款中的作用,为优化国有企业股权结构、规范政府隐性担保行为、推进混合所有制改革提供了理论和实证证据。     

经济新动能的统计测度研究——基于安徽省的实证证据

以安徽省为例,对其各区域间的经济新动能进行统计测度,并研究各区域间经济新动能的差异性.首先从创新驱动、数字经济、绿色发展、开放水平四个维度选取15个指标构建安徽省经济新动能评价指标体系.接着,根据以上所构建的指标体系,分别采用主成分分析法及模糊综合评价法对安徽省16市2016～2018年的经济新动能进行量化分析处理,计算得出各市的评分及排名.最后,通过对两种分析法得出的结论进行对比研究,并针对性地提出促进当地经济发展的有效可行的建议.     

职业院校食堂管理业务内部控制评价探究——以T职业学院为例

当前,职业院校已普遍实施内部控制建设,内部控制评价工作可以用来进行自我检验。职业院校食堂管理是社会关注的热点,也是职业院校后勤管理的高风险领域。笔者通过构建内部控制评价体系,以T职业院校食堂管理内部控制评价为例进行实践探讨,对食堂管理内部控制有效性进行评价,提出了加强食堂食材采购管理、严格“校采平台”供应商选用、规范实物管理的出入库管理的建议。     

地方高校科技成果转化效率研究——以宁波市部分普通高校为例

地方高校作为科技创新的重要来源,是将科技成果转化为实际生产力的驱动者,更是地方社会发展和经济转型升级的重要源泉.鉴于此,遵循投入-产出-转化的绩效评价思路,以宁波市部分普通高校为例,构建DEA模型对地方高校科技成果转化效率进行测度分析,依据研究结果从政策环境、服务机构、创新平台等方面给出提升地方高校科技成果转化效率...     

住院医师规范化培训师资队伍管理体系建设的探讨

住院医师规范化培训带教师资的质量与水平是影响培训效果的关键因素,如何加强师资管理、规范师资带教工作是培训基地建设的重要前提.因此,本文对目前师资队伍建设存在的主要问题进行阐述,并以规范师资遴选标准、加强师资培训、严格带教过程管理及细化师资评价并实施激励机制四方面为抓手,探讨如何建立健全的师资队伍管理体系,旨在规范师资队...     

基于引文索引的科研管理评价体系探析

引文索引一度成为科研管理评价的牛鼻子,给我国科研管理评价带来了诸多问题,但此种现象却并不能单独归咎于引文索引,基于引文索引的科研管理评价体系作为一项系统工程,是一个复杂知识巨系统.国际三大引文索引对全世界科技界和学术界产生了深远的影响,对中国科研管理评价体系影响巨大,同时也对我国的科研管理带来了诸多问题.之所以产生上述问题,其根本原因主要在于国际引文索引的异化问题、国内引文索引和出版物自身存在的问题,以及我国科研管理评价体系滞后问题.为了适应新时代科研环境的需要,必须及时坚决摈弃以SCI为核心的科研评价标准,优化整合构建富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的国际引文索引,以进一步推动国际学术和科技成果的交流和传播.另外,还应通过规范出版物评价和运营体系,建立正确的科研导向,深化新时代科研管理评价改革,不断提高科研治理能力和治理水平.     

基于云模型的地铁施工安全风险评价

地铁的建设可有效缓解城市地面交通的压力,满足城市居民出行的需求,但地铁施工面临的风险因素较复杂且具有不确定性。针对施工风险因素的模糊性和随机性等特点,提出了基于组合赋权法和云模型的地铁施工风险评价方法。着重考虑地铁施工的安全性问题,建立了地铁施工安全风险评价指标体系,首先采用偏好系数法将层次分析法和熵权法组合,进而根据云模型给出风险等级标准云及综合评价云图,对比两图的相似度确定风险等级。最后以某地铁8号线为例对所提出的方法进行验证,结果表明该方法具有有效性及科学性。     

高校典型教学实验室火灾危险源系统评价

在总结国内外火灾风险评价研究的基础上,分析了高校实验室现状及进行火灾风险评价的意义.以矿业工程国家级实验教学示范中心典型实验室—矿井通风仿真实验室为例,从实验室电路、人员、环境及管理四个方面进行火灾风险识别,建立了实验室火灾风险评价指标体系.采用灰色关联分析确定指标集的权重,结合灰色—模糊综合评价法得出实验室火灾评价模...     

专业认证驱动下“给水排水管网系统”课程目标达成度的分析与评价

课程目标达成度是构建产出导向人才培养体系重要的保障,是对毕业要求达成度进行评价的基础,对于客观评价教学情况,衡量学生的学习效果和量化教学水平具有重要作用.该研究以给水排水管网系统课程为例,基于成果导向教育理念反向设计课程目标,以课程目标组织教学内容,并针对课程目标的评价建立了考核体系,梳理了支撑毕业要求指标点的考核点,合理分配权重,制定了课程目标达成度的定量评价方法.利用该定量评价方法进行了课程目标达成度的实例分析,根据分析结果,提出了给水排水管网系统课程教学中存在的问题及改进的措施.该方法的评价结果可为给排水科学与工程专业其他课程的目标达成度评价提供借鉴.