语文课程评价要实现“四个转向”

当前，语文新课程改革如火如荼，令人欣慰。但毋庸置疑，时至今日，我们仍然在沿用使用了多年的旧的评价制度。这些制度，束缚了新课改的手脚，羁绊了新课改前进的步伐。构建新的语文课程评价体系，充分发挥评价的导向功能，保证新课程改革正确、快速地推进已是迫在眉睫。我认为，建立新的语文课程评价制度，必须做到如下“四个转向”。[第一段]     

新课程理念下中学化学教师素质结构问题探讨

介绍了化学新课程理念的内涵,探讨了在新课程理念下中学化学教师应具备的素质结构,强调在新基础改革形势下,化学教师应更新教育观念,认同素质教育,强化教师职业道德,树立终身教育的观念,努力提高化学教学能力,积极参与教育科研活动,全面提高综合素质.     

浅谈煤炭企业改革与内部审计发展

针对煤炭企业内部审计工作中存在的问题,提出了煤炭企业内部审计工作完善和发展的建议。     

实验教学改革与创新人才培养

本文指出现行高校实验教学中实验内容、方法和手段等方面存在的问题,针对如何转变教育思想、注重高校实验教学和培养创新人才进行了论述,并提出了相应的改革方案。     

理工院校公共数学教学方法的探讨

公共数学是高校重要的基础课程之一,但传统的数学教学方法使数学教学效果收效甚微。为改变这种现状,教师应在教学实践中激发学生的学习兴趣,充分利用现代化的教育技术手段,培养学生思维能力和应用能力及自学能力,创设情境、鼓励学生创造性思维。     

可编程控制器实践教学的改革

可编程控制器(PLC)这门课具有很好的应用前景,但其实践教学环节一直比较薄弱,本文对高等教育实践教学所存在的种种问题进行了分析,并提出了以实验教材改革为主的综合性实验教学改革方法,从真正意义上提高学生的工程技术水平。     

医学类专业学分制人才培养方案的改革与实践

本文介绍了泸州医学院新一轮学分制培养方案的特点,并讲述了从2004年第一次试行学分制到现在,学校对人才培养方案所做的改革和实践。     

计算机课程实验教学改革与创新浅析

计算机学科发展变化日新月异，是其他学科所无法相比的。只有根据计算机科学和技术的发展，紧跟新理论、新技术、新方法，不断更新实验教学大纲和教材，促进教学内容的重组和体系更新，才能使学生既学到专业基础知识，提高实践创新能力，又能紧跟当前技术主流，强化实际应用能力的培养．造就应用型、实用型的计算机人才。     

课改形势下师范教育改革的设想与建议

基础教育课程改革的全面推广,将我国的基础教育带入了一个新的历史发展时期。作为输送基础教育师资主渠道的高师教育,其教学改革却在很大程度上滞后于基础教育的发展。本文对在高师教育中如何推行教改提出了一些设想和建议。     

注重学生能力培养发挥学生主动性——谈我院分析化学实验教学改革的几点设想

根据分析化学实验特点，结合工作实际，论述了注重培养学生实验能力、发挥学生主动性和创造性的重要性，并对该课程的教学改革提出了一些设想。