《金锁记》改写改译的曲折历程及其分析

《金锁记》是张爱玲的代表作，也是她后期创作中的用力点之一，由其衍生出了好几个文本。对《金锁记》改写改译的曲折历程进行描述和分析，可以发现像张爱玲这样的中国作家为何难以在西方文坛取得成功的原因。     

功能理论下外宣材料的编译技巧

功能主义者的翻译观-＂目的论＂认为,翻译就是在目的语境中,根据翻译目的和目的语读者,产生目的语环境中的文本。外宣注重的恰恰是受众的反馈、宣传的目的和效果。适当的调整原文,通过编译对原文进行适当的删减、增译、合并、调整、甚至改写,以目的语读者的角度调整原文信息量,能够改善译文的质量,增加译文的可读性和可接受性,从而达到外宣的效果,实现翻译的交际目的。     

浅议流行语的翻译

流行语是指在某一时期、某一社会团体内广泛使用并广为流行的词汇。在流行语翻译中,可采用语义解码的手段来翻译流行语的字面语义和语篇语义,此外对‘不可译’的流行语经过解释和转换,成为相对准确、道地的译文。     

龙门吊油改电工程对环境的正面影响

本文主要以深圳市盐田港龙门吊油改电工程为例,论述龙门吊油改电工程对环境的正面影响,以此推动深圳市其他港口龙门吊油改电工程的进程。     

浅谈高职商务口译教学中译前准备活动的设计

分析口译教学中译前准备的重要性与必要性，阐述译前准备的主要内容，在以工作过程为导向的口译教学活动设计中，教师通过提供具体实例，采用基于教学系统设计观的课堂活动设计方法以及任务式教学策略，不断提高学生的口译能力。     

高等学校英语应用能力考试攻略

该文针对高职高专学生参差不齐的英语水平，有待发展强化的英语技巧，以《高等学校英语应用能力考试大纲》为教学基础要求，针对学生在学习英语过程中存在的问题，从听、说、读、写、译这几个方面分层次讲解，为高职的英语教学以及考试提供了参考和实例。     

学生互改作文:教师批改作文的有益补充

学生互改作文在二语习得课堂是对教师批改作文的一种有效的补充.使被动的接受者成为积极的评判者,使学生更加积极地参与语言学习.本文主要讨论学生相互批改作文的益处以及学生和教师在此过程中所扮演的角色.     

从复译研究看中国翻译理论话语的嬗变

复译现象一直是中国译学界热衷讨论的话题。20世纪90年代后对复译问题的讨论、译本的比较研究和复译的理论研究反映了中国翻译研究开始由应用研究走向纯理论研究、由规范走向描写、由引进到反思、创新等发展趋势。     

浅谈“渡改桥”工程可行性研究

文章以江西省遂川县的几座渡改桥为例,从技术标准、建设方案拟定等方面对渡改桥工程的可行性进行阐述。     

全面推进“营改增”的经验和挑战

从年初在上海部分行业进行"营改增"试点改革,到现今在10省市逐步推行,再到明年更大范围内或全行业推行"营改增"改革,其对于中国税制改革的示范意义不言而喻。从试点地区的实践来看,改革成效逐步显现,各地积极性也逐渐增强,这些都得益于这项主要涉及第三产业改革向全国推进的宝贵经验和优势,当然,试点地区出现的问题也不少,改革措施推向全国面临的挑战依然不小。本文试图从试点实践中总结经验,并分析此项改革走向全国所面临的挑战,提出应对之策,促使这项利国利民的改革能够在稳增长调结构的大背景中为增进人民福祉发挥真正的作用。