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本文从职业学校项目教学法这一特点出发,阐述了电子线路教学中应用的意义,具体实践,教学实施效果。其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机的结合,在实施每个项目的过程中,要充分发掘学生的创新潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。 相似文献
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数学学科是职业学校一些学生学习的难点,学生怕学数学,对数学缺乏兴趣,教学效果不理想。本文试图从中找出原因,探索多方面的应对措施,激发学生对数学学习的积极性,努力提高教学质量。 相似文献
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王君夫 《长春师范学院学报》2001,(1)
《全上古三代秦汉三国六朝文》采用新式标点简体横排面市 ,是古籍校点工作中的新收获 ,不仅把爱好古文的读者从众多的古文译注中解脱出来 ,同时也为该书的研究者们提供了快捷和方便的阅读条件。 相似文献
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不少译作,包括许多中英对照本,语言生硬、诘屈骛牙,使人难懂、费解,读来让人皱眉。但姜华译的《被出卖的春天》却一反这种晦涩之气,译文出神入化,生动逼真,读了让人感到有一股清新之风迎面扑来,使人好畅、愉快。下面拟就学习姜译《被出卖的春天》谈几点肤浅体会。 相似文献
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学困生就是厌学,没有学习兴趣,不求上进,惹是生非,成绩差,纪律也差,让老师和家长伤透脑筋的学生。每位教育工作者。都会接触过许多品学兼优的学生,同时也会遇到不少学习上不思进取。纪律上自由涣散,态度上蛮横无理的学困生。对品学兼优的学生人们总是赞不绝口,欣慰万分,但提及那些学习、纪律不尽如人意的学困生时,则怨声载道,怨天尤人,叫苦连天。既抱怨自己行业的错误定位,更痛恨弟子无知无德、伤天害理。在培养教育品学兼优的优秀学生时,总感到顺理成章、得心应手。但在那些学困生面前,却万分困惑,不知所措,深感茫然,自叹无力。从教二十余年,有过同样的经历,也有过类似的体验。由于受所谓学困生的困扰,我突然反思:他们为什么如此目无纪律,如此不求上进而赌注青春?如何使他们转变思想、奋发向上?如何转化学困生?带着疑问,发人深思。浅谈如下教学体会: 相似文献
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艺工作者到企业实习是大学本科实践教学中的一个重要环节。它使学生将所学部分课程的基础知识与实际相联系,加深对所学的基本知识的理解,可口可乐公司以其独有的生产经营和浓郁的企业文化气息,其独具特色的实习生培训计划也给了在校大学生一个思维与先进理念相互碰撞的机会。实践中,大学生们能逐步调整心态,不断完善知识结构,磨练自己的意志,积累必要的经验,积极、自信地发掘着步入社会前的第一笔宝贵的财富。 相似文献
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